【知识点详解】
1. 函数的基本概念：题目中提到了函数`y=2x+b`，其中`b`是常数，`x`是自变量，`y`是因变量。函数表示了输入（自变量）与输出（因变量）之间的特定关系。
2. 一次函数解析式求解：通过点（-1，2）代入函数`y=kx+5`，可以求得`k`的值。具体计算方法是将点的坐标代入公式得到`2 = -k + 5`，解得`k = 3`。
3. 一次函数的函数值计算：当`x=3`时，函数`y=2x-1`的函数值可以通过将`x`的值代入公式计算得出，即`y=2*3-1=5`。
4. 数据可视化：为了清楚地反映事物的变化情况，可以选择折线图，折线图能直观地展示数据随时间或某个变量的变化趋势。
5. 全等三角形的判定：根据题目中的选项，可以推断出如果两个三角形的两边和其中一边的夹角对应相等（SSA），则这两个三角形可能不全等，因此需要添加一个条件，如两边对应相等（SAS）、两角和其中一边对应相等（ASA）或两角对应相等且夹边相等（AAS）来证明全等。
6. 一次函数的图象与解析式：函数`y=2x+b`交y轴于点（0，-1），意味着当`x=0`时，`y=-1`，代入公式得到`b=-1`，所以解析式为`y=2x-1`。
7. 全等三角形的性质：若两个三角形全等，它们的对应角相等。所以，若△ABC全等于△DEF，且△ABC的最大角为100度，那么△DEF的最大角也是100度。
8. 售价与数量的关系：根据表格中的信息，随着数量x的增加，售价y每次增加0.2元，这表明y与x之间的关系是一次函数关系，可以表示为`y=8+0.2x`。
9. 频数分布表的组距设定：最大数据为70升，最小数据为42升，差为28升，若取组距为4，则组数为`28/4=7`。
10. SAS定理：在三角形全等的判定中，如果已知两边和夹角对应相等（SAS），则可证明两个三角形全等。题目中要求以SAS为依据，还需添加的条件为两边对应相等。
11. 频率计算：总频数为64，前四组的频数之和为5+7+11+13=36，剩下的频数为64-36=28，第五组至第七组的频率都是0.125，三组共占3×0.125=0.375，所以第八组的频率为1-(0.375+28/64)=0.25。
12. 角平分线的性质：OC平分∠AOB，PM和PN分别是∠AOB的垂线段，根据角平分线的性质，PM=PN，已知PN=3，则PM=3。
13. 函数值的求解：对于函数`y=`, 当`x=2`时，函数值`y=`。
14. 直线y=x上的点：函数`y=x`的图象是通过原点的直线，任何点`(x, x)`都在直线上。因此，正确答案是`(C)`，因为`(x, x)`满足`y=x`。
15. 三角形全等的判定：根据全等三角形的判定定理，选项①是SSS定理，③是SAS定理，④是AAS定理，而②只涉及三个角，不足以证明全等，因此不满足全等条件的有2个。
16. 玻璃配对：要配一块完全一样的玻璃，只需提供与原玻璃形状相同的一块碎片，因此，最省事的是带①去，因为它是三角形的一部分，足够用来复制整个三角形。
17. 三角形全等问题：由题意，`△ABC`和`△`全等，已知`AB=6cm`，`BD=5cm`，`AD=4cm`，利用SSS定理可以得出`BC`的长度等于`AD`，即`BC=4cm`。
18. 一次函数与正比例函数的图象：正比例函数`y=mx`的图象是一条通过原点的直线，而一次函数`y=mx+n`的图象是斜率为`m`、截距为`n`的直线，图象形状取决于`m`和`n`的值。
19. 扇形统计图的制作：需根据各兴趣小组的人数比例，计算出对应的百分比，然后根据百分比画出扇形图。
20. 直线的坐标与解析式：首先需要根据点A、B的坐标求出直线的斜率和截距，然后写出直线的解析式。
21. 一次函数解析式的求解：已知两点坐标（3，5）和（-4，-9），可以通过两点式求解直线的斜率`k`，然后代入其中一个点的坐标求得截距`b`。
22. 求解一次函数解析式的方法同上题21，已知两点坐标（x1，y1）和（x2，y2），利用两点式求解。
以上知识点涵盖了初高中数学中的函数、三角形全等判定、数据统计与可视化、一次函数及其图象等多个方面，是初中数学学习的基础内容。
