运动训练省级特色专业人才培养方案.docx

【运动训练省级特色专业人才培养方案】是一份详细规划运动训练专业教学和人才培养的文档，旨在培养具备良好品德、智力、体质和审美素养的运动训练专业人才。这些人才将能够胜任教练员、运动员以及体育教学、竞技运动科研和管理等工作。 一、培养目标 运动训练专业旨在培养全面发展的人才，他们不仅要有扎实的运动训练理论基础，还需要具备良好的运动技能，能胜任运动训练实践。同时，他们还将具备体育教学和科研的能力，能够适应竞技运动的发展需求。 二、招生对象及学制 运动训练专业提供三年制和五年制的学习选项，招生对象包括中专生、职业高中生、普高生以及在校初中生。三年制主要针对高中毕业生，五年制则面向初中毕业生。 三、专业课程特色及设置 （1）课程兼顾国家运动技术等级鉴定标准，确保学生能够达到国家一至三级运动员或初级至高级教练的标准。 （2）核心课程采用“任务驱动—教、学、做一体化”教学模式，强调学生主体地位，通过任务引导、自主学习、小组讨论和实践操作相结合的方式，提升学生的学习积极性和实际操作能力。 （3）专业培养环境注重实践，利用校内外实训基地和实验室，为学生提供真实的训练场景。 四、教学计划安排 教学计划详细列出了每学期的课程设置、考核方式和学时分配，确保理论与实践相结合，同时设有选修课程，如社会体育指导员考证、市场营销、体育竞赛与编排等，以满足学生的多元化发展需求。 五、教学质量体系 教学质量的保障体现在师资配置、教室、实验室、训练场馆和实训基地的完善上，为学生提供优质的教学资源和支持。 六、附件 附件包含专业人才需求调查分析报告和专业人才培养规格及知识、能力、素质要求，帮助理解和定位人才培养的方向和标准。 这份方案全面涵盖了运动训练专业的教学目标、生源、课程设置、教学方法、教学资源和质量控制，为培养高质量的运动训练专业人才提供了清晰的路径和指导。通过实施这样的方案，有望培养出既具有专业技能，又具备综合素养的运动训练领域专家。