这篇文档涉及的是中学阶段的道德与法治试题，主要考察学生对于孝敬父母、人际交往、诚信、男女同学交往、师生关系、传统文化保护、中国梦、网络使用、关爱他人等多个方面的理解和应用。以下是根据试题内容提炼的知识点：
1. 孝敬父母：试题中提到的孝顺行为包括关心体贴父母，从小事做起，分担家庭责任，以及尊重理解父母，调整可能的逆反心理。这些是中华传统美德的体现，也是中学生应具备的基本道德素养。
2. 传统文化的传承：名言中体现出的孝道观念，如“百善孝为先”和“谁言寸草心，报得三春晖”，强调了孝敬父母的重要性，提醒学生要珍视并传承中华优秀传统文化。
3. 为人宽容：宽容是人际交往中的美德，要求我们换位思考，但也要讲求原则，不能一味忍让或不分是非。
4. 朋友间的互助与分享：歌词中的内容启示我们要关心他人，分享快乐，真诚待人，同时表明受欢迎的人应具备的品质。
5. 男女同学交往：正常的男女同学交往应自然大方，尊重对方，学会自爱自重，而不是秘密交往或让老师迎合学生。
6. 新型师生关系：在新型的师生关系中，师生可以成为朋友，但学生仍需尊重老师，不能在课堂上随意指出老师的错误或顶撞老师。
7. 诚信与小节：诚信不仅体现在大事上，也体现在日常的小事中，不守信或失约即使是小事情也会带来负面影响，我们需要批评“小节无害论”。
8. 中华文化延续：青少年有责任保护和继承优秀的中华文化，同时也应让世界了解中国文化的深远和广阔。
9. 中国精神：中国精神包括以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，是实现中国梦的重要力量。
10. 国际交往：在全球化的背景下，我们要尊重、珍惜不同文化，不能夸大自己文化的价值，忽视其他文化。
11. 网络使用：正确使用网络意味着要抵御不良信息，利用网络资源学习，同时遵守网络伦理和法律。
12. 关爱他人：关爱他人需要尊重对方，不应忽视他们的感受，同时首要的是学会尊重他人。
13. 人际交往：在网络环境中，应保持文明交流，不辱骂他人，不传播流言，但不应轻易答应网友的所有要求。
14. 无人菜市：无人看管的菜市展示了诚实守信的社会风气，这是人际关系中的宝贵品质。
15. 尊重他人：不尊重他人的人也会失去他人的尊重，漫画形象地揭示了尊重的相互性。
16. 微创业：微创业强调集体的力量，通过众人协作实现目标，体现了平等和团队精神。
这些知识点反映了道德教育在中学阶段的重视，旨在培养学生的道德素质、人际交往能力、社会责任感和文化认同感。
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