【知识点详解】
1. 商品的定义：在高中政治学习中，商品是指用于交换的劳动产品。商品必须满足两个条件：一是劳动产品，二是用于交换。救济粮在案例中并未进行交换，因此它不是商品，选项C正确。
2. 货币的产生：货币是商品交换长期发展的产物，而不是与商品同时出现的。选项C正确，货币的本质是一般等价物，即它可以和其他一切商品相交换。
3. 货币的基本职能：货币具有价值尺度和流通手段两种基本职能。价值尺度是指货币可以衡量商品的价值，表现为价格；流通手段是指货币在商品交易中充当交换媒介。作为一般等价物，货币的这种功能是固定的，选项C正确。
4. 货币作为财富的象征：货币因为其本质是一般等价物，可以与任何商品进行交换，所以常被用来衡量个人或社会的财富，选项D正确。
5. 货币的根源：货币的价值尺度和流通手段职能的根本原因是货币是一般等价物，选项D正确。
6. 价值尺度职能：当货币用来表示商品的价格时，它执行的是价值尺度职能，如商品标价，选项A正确。
7. 流通手段职能：流通手段是指货币在买卖过程中实际转移，完成商品交换，选项D正确，例如购买电子辞典的行为。
8. 商品交换的风险：商品生产者必须生产适销对路的商品，以确保商品能够成功转化为货币，从而实现价值，选项A正确。
9. 纸币的性质：纸币是由国家发行并强制使用的价值符号，本身并无价值，选项D正确。
10. 金银货币与纸币的共性：两者都可以作为商品交换的媒介，即都能用来购买商品，选项B正确。
11. 人民币的角色：人民币是我国的法定货币，可以在中国市场上购买商品，但这并不意味着人民币的本质是一般等价物，一般等价物指的是黄金、白银等具有天然价值的商品，选项B正确。
以上内容详细解释了商品的定义、货币的产生、货币的基本职能、货币作为财富的象征、货币的职能根源以及纸币和法定货币的角色等相关知识点。这些知识点对于理解经济学基础概念至关重要。
VIP享7折，此内容立减4.47元 
