《万以内数的认识练习》是小学数学学习中的一个重要部分，主要涉及的是对10,000以内的整数的理解和运用。在这个阶段，学生需要掌握数位的概念，包括个位、十位、百位和千位，以及它们在表示不同数值时的作用。
1. 数位的理解与应用：
- 在数位上，每个数字代表的值是由其所在的位置决定的。例如，个位上的数字代表的是单个单位，十位上的数字代表的是10个单位，百位上的数字代表100个单位，而千位上的数字则代表1000个单位。例如，数字985中的8在十位上，表示80个单位；5在个位上，表示5个单位。
2. 数的组成与分解：
- 数字的组成是指将一个数拆分成各个数位上的数字。例如，3500可以理解为3个千和5个百组成，或者说是3000加上500。同样，2034由2个千、0个百（百位上的0不表示任何数量，仅起到占位作用）、3个十和4个一组成。
3. 最大与最小的数：
- 最小的四位数是1000，比它小1的数是999。这是因为四位数的最低位是千位，所以最小的四位数是从千位开始的最小数字1，接下来是000，减去1就是999。
- 最大的四位数是9999，比它小10的数是9989，因为是从个位开始减去10。
4. 数字的意义：
- 在数124中，4位于个位，表示4个一；而680里的6位于百位，意味着6个百，也就是600个一；124中的2位于十位，表示20个一。
5. 数的进位与退位：
- 进位和退位是计算过程中常见的概念，如在加法中，当某个数位上的数值超过9时，需要向更高位进位；在减法中，如果某个数位上的数值不够减，就需要向前一位借位。
6. 数的顺序与比较：
- 学生需要学会比较万以内的数，了解哪些数比其他数大或小。例如，5307是由5个千、3个百和7个一组成的，比它大的数可能有5308，比它小的数可能是5306。
7. 数的读写：
- 读数和写数是基础技能，比如1000读作“一千”，8420读作“八千四百二十”。
通过这些练习，学生可以逐步提升对万以内数的认识，增强对数位、数的组成、大小比较以及数的运算的理解，为后续的数学学习打下坚实的基础。
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