根据所提供的文件内容，以下为详细知识点：
1. 拼音基础知识：文件内容涉及到拼音学习，包括了单韵母和声母的练习。单韵母有六个：a、o、e、i、u、ü，声母则是b、p、m、f等。拼音练习的目的是让学生读准、读熟各个声母和韵母。
2. 四声学习：每个韵母都有四个声调，声调不同则发音不同。例如“a”的四个声调分别是：ā（一声）、á（二声）、ǎ（三声）、à（四声）。在拼音练习中，要求学生读准单韵母的四声，即强调了声调的重要性。
3. 拼音抄写练习：文件中提到的“练写单韵母，照样子抄写”体现了在拼音学习中书写练习的重要性，强调了书写规范，以及如何正确地书写每个字母。
4. 汉字认读：除了声母韵母，文件中还包括了对汉字的认读练习，如“人口手足舌牙耳目金木水火山石田土”，这对于拼音和汉字学习相结合的学习方法是很重要的。
5. 音节词学习：通过“熟读下列音节词”，学生可以将拼音和具体词汇联系起来，提高阅读能力和记忆效果。
6. 音节三拼：文件提到了“三拼音节”，这是汉语拼音的一种特殊形式，如“guǎ”等，其中包含一个介音，使得拼读更加复杂。
7. 整体认读音节：文件指出某些音节“只能直呼，不能拼读”，这被称为整体认读音节，如“zhi”、“chi”等，这类音节通常在教学中要求学生整体记忆。
8. 保管和复习：文件反复强调“请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用”，说明了家长在孩子学习过程中的监督作用，以及复习和资料保存的重要性。
9. 家长签名：文件中多次出现“家长签名（）”的提示，这体现了教育的家校结合，让家长参与到孩子的学习过程中来，共同监督和激励孩子学习。
10. 练习量化：文件中要求学生至少读多少遍，记录完成遍数和最快用时，这样的练习量化有助于让学生明确学习目标，增强学习的积极性。
这些知识点是拼音教学的基础，涵盖了声母、韵母、声调、书写、词汇认读等多个方面，为一年级学生提供了一个全面的拼音学习和练习平台。
