广西科技大学《722人类行为与社会环境》2020年考研专业课复试大纲.pdf

### 《722人类行为与社会环境》2020年考研专业课复试大纲解析 #### 一、考试性质与目的 - **考试性质**：《人类行为与社会环境》作为社会工作专业学位硕士研究生（MSW）入学考试的一部分，主要用于复试阶段。 - **考试目的**：旨在检验考生是否具备基本的人类行为与社会环境理论知识，并能够灵活运用这些理论来分析和解决实际问题。 #### 二、考试形式与结构 - **答卷方式**：闭卷，笔试。 - **答题时间**：120分钟。 - **科目满分**：100分。 - **考试题型与比例**： - 名词解释：占20%，用于评估考生对核心概念的理解程度。 - 简答题：占20%，考察考生对基本理论的掌握情况。 - 案例辨析：占30%，侧重于评估考生运用理论解决实际问题的能力。 - 论述题：占30%，要求考生深入分析并提出个人见解。 #### 三、参考书目 - **参考教材**：彭华民著，《人类行为与社会环境》，高等教育出版社，2011年12月版。 #### 四、考查要点概览 **第一部分：导论** - **核心概念**：包括人类行为、社会环境、家庭、社区、文化等基础概念，以及“人在环境中”的理念。 - **理论框架**：理解人类行为与社会环境之间的相互作用机制，以及社会工作视角下的研究方法。 **第二部分：人类行为与社会环境基本理论** - **关键术语**：如潜意识、自我、超我、图式等。 - **理论模型**：涵盖弗洛伊德的心理发展阶段理论、埃里克森的心理社会发展理论、华生的行为主义理论等经典理论。 - **社会学理论**：包括米德的符号互动理论、社会交换理论和社会性别理论等。 **第三部分至第十部分：生命周期各个阶段** 这部分详细介绍了从胎儿期到老年期不同生命阶段的特点、挑战与干预措施： - **胎儿期**：关注遗传、怀孕、堕胎、胎教等相关概念。 - **婴儿期**：涉及反射、运动能力、依恋等概念，以及婴儿期的主要问题，如弃婴问题。 - **幼儿期**：强调游戏、自我评价、性别认同等概念，以及游戏在幼儿心理发展中的作用。 - **儿童期**：聚焦于自我概念、自尊、同伴关系等概念，以及儿童期可能遇到的问题，如学习障碍。 - **青少年期**：探讨青春期、自我同一性、逆反心理等概念，以及青少年面临的诸多挑战。 - **青年期**：涉及职业能力、社会角色等概念，以及青年期的相关问题，如性别歧视。 - **中年期**：关注更年期、工作满意度、职业倦怠等概念，以及中年期可能出现的问题，如家庭暴力。 - **老年期**：探讨老龄化、抑郁症、老年歧视等概念，以及老年人面临的特殊问题，如死亡问题。 #### 五、总结 《人类行为与社会环境》这门课程通过系统地介绍人类从胎儿期到老年期各阶段的行为特点和社会环境的影响，旨在培养考生全面理解和分析个体与社会环境相互作用的能力。通过掌握相关概念、理论和实践案例，考生可以更好地准备复试，并在未来的工作中有效地帮助服务对象应对各种生活挑战。此外，该课程还强调了理论与实践相结合的重要性，鼓励考生不仅能够理论联系实际，还能在实践中不断创新和发展社会工作的专业知识和技术。