818 教育技术学综合
一、考试目的
要求考生:(1)系统深入掌握教育技术学的基本概念、基本原理和基本方法,并能灵活用之于实践,具有
较强的分析和解决问题的能力;(2)熟练掌握 C 语言和数据结构的基础知识和基本原理,能够根据实际需
要通过编程解决问题。
考试内容
本综合考试科目由《教育技术学》《数据结构》《C 语言程序设计》三部分组成
(一)《教育技术学》
1、教育技术学理论基础
1)教育技术的 AECT 定义;
2)教育技术研究对象与范畴;
3)学与教的理论(行为主义理论、认知主义理论、建构主义理论);传播理论。
2、教学系统设计
1)教学系统设计的涵义与本质;
2)教学系统设计的基本过程;
3)课程开发及其流程。
3、教学媒体开发与运用
1)教学媒体的分类与特性;
2)计算机多媒体教学软件的开发;
3)网络课程的开发;
4)基于因特网的网络教学应用模式,教育技术标准。
4、教学评价
1)教学评价的概念;
2)教学评价的类型与技术;
3)面向学习资源的评价;