《C#语言程序设计》课程本体构建及应用研究

目前， 随着信息技术的连年发展，信息化与科技化在教学领域越来越受到重视， 基于此， 计算机教辅软件应运而生。 作为近年来新型的教学方式， 教学辅助系统给传统教学注入了无限生机，但当下的学习软件仍不完善， 如学习软件中的知识排列结构是按照 “原子论” 的传统教学来设计的知识点结构，没有考虑知识点间关系， 教学资源缺乏相应的组织与管理等。 为此， 本文设计了一种新的教学 呈现方式来辅助教学。 本文在课程知识查询系统中引入领域知识本体， 通过对教材、 教案以及案例进行分祈与处理，提取课程信息以及需求信息，之后运用课程本体构建方法、 本体推理以及语义相似度计算方法等理论与技术，实现学习者对 所需课程知识与系统需求的查询与检索，为学习者更好的了解知识结构以及自主开发实践提供帮助。 本文以《C#语言程序设计》教学现状为背景， 以构建课程本体并对课程本体 进行推理及语义分析为手段，试图解决当前C#语言教学当中存在的问题。