这篇中心小学班主任教师的述职报告展示了教师在教育岗位上的辛勤付出和卓越贡献。报告涵盖了教师在不同年份的工作经历，特别是在教学、班级管理和个人专业发展方面的努力。
教师注重自身的角色示范，以党员的标准严格要求自己，坚守岗位，无论是在支教期间还是在中心小学任教，始终保持敬业精神。20__年，教师被调至大岭中心小学，并响应号召到偏远地区支教，以实际行动展示了教育工作者的奉献精神。
在教学方面，教师尤其重视毕业班的教学工作，认识到毕业班教学质量的重要性，投入大量时间和精力与学生共度，以身作则，提高学生的学习积极性。在接手一年级教学时，面对调皮学生和特殊的学生比例，教师没有退缩，而是积极应对挑战，采用严格的课堂管理和友好的课下交流，成功塑造了良好的班级氛围，并在全乡联考中取得了显著的成绩。
在班级管理上，教师借鉴并实施了符合班情的“班级制度”，注重学生全面素质的培养，包括品德、安全、卫生、纪律、作业和行为习惯等方面。通过丰富多彩的活动和思想教育，提升了学生的团队协作能力和学习兴趣，班级在各项比赛中取得了优异的成绩，体现了教师在培养学生全面能力上的用心。
此外，教师还积极参与教育研究，坚持撰写教育教学反思和论文，承担市级科研课题，不断提升自己的专业素养。在各类教学展示和比赛中，教师的出色表现赢得了领导和同行的认可，展示了其扎实的教学功底和丰富的教学经验。
教师在迎接各项检查和比赛中，主动承担重任，展现出作为骨干教师的责任感和领导力。教师的述职报告充分展现了其对教育事业的热爱和执着，以及为培养新一代付出的无私努力。
这篇述职报告反映了班主任教师在教学实践中不断探索、提升和创新的精神，以及在教育道路上持之以恒的决心，为其他教育工作者树立了榜样。
