【知识点】
1. 班主任年终述职报告：班主任年终述职报告是对过去一年工作的总结，包含个人在教学、班级管理、学生发展等方面的成绩与不足，旨在反思与规划未来。
2. 教育工作概述：班主任在20xx年中担任小班班主任，负责小班集体课程、日常生活照顾，同时扮演教师和监护人角色，与孩子们建立了深厚的感情。
3. 课程改革：下半学期，班主任尝试了以“主题”为单位的课程设计，增强了课程趣味性和教学质量，证明了投入时间和精力可以提升教育效果。
4. 班级管理挑战：随着班额扩大和年龄较小的学生加入，班级管理压力增加。班主任通过调整管理策略，减少了安全事故，促进了孩子们之间的和谐相处。
5. 融合教育：小班强调“融合教育”，让普通孩子与特殊孩子共同学习，培养了他们的包容性和社交技能，尽管实施中有困难，但已显现积极成果。
6. 公开课与教学成长：班主任通过公开课不断提升自己的教学能力，学会了如何淡定、有想法地进行教学，还组织了“家长小课堂”，以增进家长对特殊教育的理解。
7. 家长工作：班主任重视与家长的沟通，认识到家长参与的重要性，改变了原先过于理解和妥协的观念，成功提高了家长的参与热情。
8. 团队协作：班主任强调团队的力量，尽管人员更迭，但仍保持积极向上的团队氛围，增强了团队的凝聚力和使命感。
9. 专业发展：参加了由国际计划（中国）、陕西妇源汇主办的培训，提升了专业素养，增强了教育信念。
总结：这篇班主任年终述职报告展示了教育工作者在日常工作中面临的挑战、采取的策略以及个人和团队的成长。报告强调了课程创新、融合教育、家长合作和专业发展的重要性，反映了教育工作者的责任感和对教育的热爱。
