【创新思维活动方式与创新法则】是一门关注于激发创新思维和应用创新法则的课程，主要针对财务管理类的专业人士。课程强调自主学习和教师的辅导答疑，鼓励学生在工程创新训练过程中保持专注和开放心态。课程参考了多本关于创新设计、思维创新和创造力开发的著作，由工学博士、教授朱华炳主持，他同时也是合肥工业大学工业培训中心主任和机械与汽车工程学院的硕士生导师。
课程内容涵盖了创造性基本原理，其中包括：
1. **发展原理**：强调创新需要打破常规，接受新事物，并围绕原有事物进行改进和完善。例如，飞机的发明挑战了重物无法飞行的旧观念，机电一体化技术推动了机械动作的智能化。
2. **发散原理**：鼓励从多个角度寻找解决问题的方法，不局限于传统的解决方案。比如，机械传动形式不仅限于齿轮、链传动等，还可以探索液动、气动等新型传动方式。
3. **触发原理**：通过观察和学习不同领域的知识，触发新的创新灵感。例如，汽化器的发明灵感来自香水的雾化现象，飞机的创造灵感源于鸟类的飞行。
课程还介绍了创新思维活动的方式，包括：
1. **发散思维**：以中心点出发，通过联想和类比，产生多元化的构思。比如，汽车不仅可以用于载客，还能用于货运、救援等多种场景。
2. **收敛思维**：在多种方案中筛选最佳，根据实际条件和需求分析，例如选择合适的动力传动系统。
3. **侧向思维**：运用其他领域的知识解决问题，如大蓟花籽的结构启发了尼龙拉链的发明。
4. **逆向思维**：反向思考问题，例如法拉第从磁生电的现象逆推，发现了电磁感应。
课程鼓励学生进行实际的创造力测试游戏，了解并实践这些创新思维方法，同时分享合肥工业大学历年创新大赛的成功案例，以激发学生的创新热情和实践能力。
这门课程旨在培养学生的创新精神和创新能力，通过学习不同的创新法则和思维模式，使他们能够在财务管理领域或其他专业领域找到新的解决方案，推动业务的持续创新和发展。
