| 背景意义
政策支持——依据《教育信息化2.0行动计划》
《中小学数字校园建设规范(试行)的通知》
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》
《教育信息化十年规划(2011-2020) 》
《教育信息化“十三五”规划》等文件明确要求加快智慧校园建设,推
动校园信息化与学习生活的深度融合。
以政策指导为基础
建设背景
建设现状
家长诉求——通过合理方式,了解孩子学习生活动态,增进亲子了解。
以更多周全服务为方向
配套设施——随着我国教育改革的不断深化、学校都购买或研发了一些教育信
息化应用系统。但大多为“按需、逐个、独立”的建设,另外由于独立进行数
字校园建设,导致学校间的资源无法进行共享,最终形成了以“数据孤岛”“
应用孤岛”“硬件孤岛”“资源孤岛”组成的“孤岛架构”
以改善配套设施现状为原则
学生安全——近年来,校园凶案的接连发生,而学校未成年人的对抗能力与经
验薄弱,极易造成严重的后果,对家庭和社会造成极大的打击、对社会整体安
全的影响极其恶劣。
以保障学生安全为核心
技术——科技发展突飞猛进,如云计算、物联网、大数据、人工
智能、移动应用等新兴技术不断刷新科技浪潮,为我们提供校园
整体服务做强有力的技术支撑。
以技术背景为驱动