北京科技大学-微机原理实验-报告.docx
【微机原理】是计算机科学和技术领域中的核心课程之一,主要涵盖了计算机硬件的基本构成和工作原理,包括CPU、存储器、输入输出设备等组件的结构和功能。在本实验报告中,学生通过【红外遥控实验】来实际操作和理解微机原理的应用。 红外遥控实验是一个典型的微机接口技术应用实例,它涉及到模拟信号与数字信号的转换、编码与解码技术、以及微处理器的控制逻辑。实验中,红外发射装置用于编码并发送指令,而红外接收装置则负责解码并接收这些指令。七段数码管和液晶显示屏作为显示设备,能够直观地反映出遥控装置的工作状态。 实验首先通过基础的【七段数码管实验】、【键盘显示控制实验】、【双色点阵发光二极管显示实验】以及【128x64字符图形液晶显示实验】来让学生熟悉基本的显示控制和数据处理。这些基础实验有助于学生掌握微机接口的基本操作,如数据传输、显示驱动等,为后续的红外遥控模块设计奠定基础。 在红外遥控模块的设计中,学生需要选择合适的芯片,例如CPU(中央处理器)、存储器(RAM和ROM)、计数定时器(如555定时器或集成定时器)、串行/并行接口芯片(如UART或SPI)、A/D转换器(模拟信号到数字信号转换)和D/A转换器(数字信号到模拟信号转换),以及可编程中断控制器等。这些组件的选择和设计体现了学生对微机硬件系统的理解和应用。 软件方面,学生需要按照【软件系统设计规范】,绘制程序流程图,编写和调试汇编语言程序。汇编语言是一种低级编程语言,直接对应于机器指令,因此使用它可以更深入地理解微机的内部工作原理。程序的编写和调试是检验硬件设计是否合理的关键步骤,也是提升学生计算机应用能力的重要环节。 整个课程设计过程中,学生不仅深化了对微机原理的理论知识理解,还锻炼了实际操作能力和问题解决能力,包括但不限于系统设计能力、查阅资料和文献的能力、方案制定和计算机应用能力。此外,团队协作和语言文字表达能力也在实验报告的撰写过程中得到提升,为未来毕业设计和职业生涯打下坚实基础。 关键词:微机原理,课程设计,汇编语言,红外遥控,硬件选型,软件设计,系统调试,能力培养。
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