大学生电工实习心得体会
本文档是电子信息工程专业本科学生的一门实践教学必修课的实习报告。课程的目的和任务是通过学习和实践,增进学生对电子工艺的感性认识,了解电子产品发展进程,获得安全用电、锡焊接技术、电子元器件、PCB 板设计与制作技术、电子产品(系统)设计、装配技术、调试与检测技术以及电子技术文件的制订等基础知识,全面提高学生的实践动手能力和分析问题、解决实际问题的能力,培养其创新精神。
课程设计要求学生认真查阅资料、遵守课程设计时间安排、按时到实验室完成作品制作、并认真书写报告。报告中要求有完整的电路图,详细的电路元件列表,电路的工作原理与元器件说明,最后进行设计总结。
课程设计内容包括弄懂声光控制灯电路的原理,练习使用电烙铁焊接元器件,制作声光控延时开关,学习排除故障的方法。电路原理是利用声音的大小和光线的强弱作为电源的开关使用,其原理是:白天光线较强,光敏电阻 RG 的亮阻较小,C 点为低电平,经过G1、G2 门电路的控制,使 D5 截止,J 点为低电平,又经过 G3、G4 的作用,可控硅 T 为高阻,灯泡不亮。夜晚光线变弱,光敏电阻 RG 的亮阻增大,C 点电压升高达到与非门阈值电压,在 D 点亦为高电平条件下,使 G1 输出为低电平,G2 输出为高电平,D5 导通,并向 C3 充电,J 点电位升高,经 G3、G4 作用,可控硅 T 为低阻,灯泡点亮。
通过这次设计,学生不仅掌握了电子工艺的基础知识,还获得了实践动手能力和分析问题、解决实际问题的能力,培养了创新精神。学生在实习中体会最深的就是:做事情的认真态度。认真研究和观察各个元件的性能与特点,才可以完美的把焊接做好,同时认真的观察总结可以在保证质量的同时提高自己的效率。
通过实际动手操作,才发现理论和现实事物之间的差距,才明白不是只要学好课本上的知识就能胜任将来的工作。通过本次实习使我们对电子元件一定的感性和理性认识;对电子信息技术等方面的专业知识做进一步的理解;培养和锻炼我们的实际动手能力,使我们的理论知识与实践充分地结合,作到不仅具有专业知识,而且还具有较强的实践动手能力。
在实习中,学生获得了三个重要的收获:第一、是心态问题。要做好一件事,心态是很重要的。有好的心态,就会投入十二分的心力去努力,做事效果也是事半功倍。第二、就是遇事多动脑,并且注意学习其他人的长处,吸收老师和教导者的经验。第三、动手能力的培养。这次实习,使我们动手能力得到很大的提高。在生活中遇到一些小事情时自己动手解决,这样可以增强我们的自信心,对我们将来去适应陌生事物是有很大帮助的。