三年级下册语文教案 -23海底世界 第二课时 人教部编版 (1).doc

【知识点】 1. 课程设计：此文档是一个针对三年级下学期语文课程的教案，主题为“海底世界”，属于人教部编版教材的一部分。教学设计包括了第二课时的内容。 2. 教学目标：本课的教学目标在于帮助学生理解和学习课文的三、四自然段，特别是掌握中心句的运用，提升写作技巧。同时，让学生了解海底世界的景色奇异和物产丰富，激发对大自然和海洋探索的兴趣。 3. 教学重点和难点：教学重点是通过朗读和语言品味，体验海底世界的特色，同时培养学生的阅读理解和表达能力。难点在于体会关键句子在表达中的效果。 4. 复习导入：教师通过复习前一课的内容，如朗读生词和判断发音，引出新课，确保知识的连贯性。 5. 精读课文：教师引导学生逐段阅读2-5自然段，理解课文从环境、声音、动物、植物、矿物五个方面介绍海底世界的奇异景色。学生通过小组讨论汇报，提高合作学习和分析能力。 6. 比喻句和拟人手法：在第二自然段中，教师引导学生找出比喻句，理解“窃窃私语”这一拟人手法，展示海底动物的生动形象。 7. 声音描绘：通过第三自然段，学生学习动物的各种声音，运用排比和比喻修辞手法，通过模拟动物声音的活动，增强对文本的理解和感知。 8. 动物活动方式：第四自然段让学生理解海底动物各自独特的活动方式，如海参、梭子鱼、乌贼、章鱼和贝类等，通过朗读和角色扮演，使学生更加直观地了解动物特点。 9. 植物特点：第五自然段介绍海底植物的多样性和形态差异，通过朗读和思考，学生能够把握植物的特征。 10. 资源丰富性：第六自然段强调海底丰富的资源，包括煤、铁、石油、天然气和稀有金属，拓展学生的地理知识。 11. 文章结构：教师引导学生观察第3-5自然段的结构，发现每段都有中心句，培养学生的篇章结构分析能力。 12. 开头与结尾的关系：结尾部分呼应开头，形成完整的课堂知识结构，强调海底世界的神秘和资源丰富，激发学生对未知世界的探索欲望。 总结：这篇教案详细规划了教学流程，从复习、导入、精读、理解、表现和总结等环节，全面覆盖了语言学习、理解分析和表达能力的培养，旨在让学生深入理解“海底世界”的丰富内容。