这篇课件是针对青岛版（五四学制）数学三年级上册学生的复习材料，主题涵盖了时间、分数和统计三个主要概念。以下是对这些知识点的详细解释：
1. **时间的掌握**：
- 学生需要了解基本的时间单位，如小时、分钟和秒，并能正确使用它们来描述事件的持续时间。例如，小明做20道口算题用了2小时，爸爸每天工作约8小时，王艳跑50米用了12秒。
- 在案例中，学生需要识别和纠正错误的时间使用，例如，早晨起床用不了3小时，应该是30分钟或更少。
2. **分数的理解**：
- 课程介绍了分数的初步概念，如几分之一和几分之几。例如，1/4, 1/2, 3/4等。
- 学生需要理解分数由分子、分母和分数线三部分组成，并能比较不同分数的大小。例如，分子相同，分母小的分数大；分母相同，分子大的分数大。
- 分数的加减法也得到了介绍，同分母的分数可以直接相加减，分母不变，分子相加减。
3. **统计的应用**：
- 通过例子，学生学习如何记录和比较数据，比如比较3名小朋友跑100米所用的时间，通过比较秒数来确定谁跑得最快。
- 时间管理的例子，如计算小明到达学校和回家的最早及最晚时间，以及动画片的播放时长，这些都是统计应用的实际问题。
4. **分数的运算**：
- 学习了分数的加法和减法，比如1/4 + 1/4 = 2/4（等于1/2），1/4 - 1/4 = 0，以及分数与整数的加减，如3/4 - 1/4 = 2/4（等于1/2）。
- 学生还需要理解分数在日常生活中的应用，比如剩余的西瓜问题，2/8 + 3/8 = 5/8，表示吃掉了一部分后，西瓜剩下的部分。
5. **复习与巩固**：
- 课件鼓励学生回顾课本112-121页的内容，思考已学过的知识，如红点绿点的信息窗，以及分数的比较和运算。
- 还提出了问题让学生思考和讨论，例如同分母分数的加减法和比较分数大小的方法。
通过这样的复习整理，学生不仅能巩固已学知识，还能提升对时间、分数和统计的理解和实际应用能力。
