一年的道德与法治教案-我和我的家-人教部编版
本资源是根据一年级下册道德与法治教案- 9我和我的家 -人教部编版.docx生成的知识点总结。
学习目标：
1. 爱亲人、爱同学、爱家、爱祖国，有奉献爱的愿望，体会幸福的核心是爱。
2. 爸爸爱我，妈妈爱我，我也爱爸爸妈妈。
3. 按照简单的提纲介绍自己的家。
学习重难点：
1. 通过诵读，使学生感受亲请，体会亲人的爱，也准备付出自己的爱。
2. 同时渗透爱祖国，爱集体，爱动物的教育。
学时安排：
1 学时
学习过程：
1. 旧知回顾：同学们看过《家有儿女》吗？你能说说他们之间的人物关系？他们之间是怎么称呼的？
2. 新知学习：
* 课前体验，初步感悟调查家人的生日、年龄、职业等情况，观察家人的喜好，并记录在家庭档案表格中。
* 引入话题，唤醒生活：播放动画歌曲《吉祥三宝》，让学生认真听，仔细看，歌中的宝宝生活的快乐吗？
3. 合作学习，体验生活：
* 师：同学们认真地看这一张家庭生活照，看你能认识谁。
* 师：同学们根据课前调查的“我的家庭档案”，介绍自己的家庭。同桌相互介绍，然后在小组内介绍，最后小组内推荐代表到台上介绍。
4. 深化感悟，引导生活：
* 师：现在我们来再来看一幅图片。图片上有莉莉的全家福。莉莉快乐地说：我和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈在一起。
* 师：同学们想不想也这样来说一下，在家里你是谁？
5. 教师指导学生阅读教材后思考：我身上为什么会有家人的影子呢？说一说家人的故事，和同学们一起分享。
教学重点：
1. 通过家庭成员的介绍，了解家庭的组成和家庭成员之间的关系。
2. 通过故事分享，初步形成家庭角色的意识。
3. 锻炼说话能力，初步了解家庭的组成及家庭成员之间的关系。
教学难点：
1. 使学生感受亲人的爱，也准备付出自己的爱。
2. 渗透爱祖国，爱集体，爱动物的教育。
教学评价：
1. 了解家庭角色，有条理地介绍自己的家庭成员。
2. 开始关注家庭成员的信息，勾起美好回忆。
3. 锻炼说话能力，初步了解家庭的组成及家庭成员之间的关系后，初步形成家庭角色的意识。
