一年级下册道德与法治教案-16 大家一起来 -部编版 (1).doc

《大家一起来》是一年级下册道德与法治课程的一部分，旨在培养学生的合作意识和习惯，让他们在实际操作中体验合作的快乐和价值。本课时的教学设计以生活实践为背景，结合游戏、故事、调查报告等多种教学方法，让学生在互动中理解和感受合作的重要性。 教学目标分为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面。要求学生理解合作的意义，明确其内涵，通过游戏和故事激发他们乐于合作、主动合作的意愿，让他们在合作中体验快乐，学会正确对待他人。 考虑到一年级学生的特点，他们的合作意识可能较弱，甚至存在自我中心的现象。因此，教学策略选择创设游戏环节，如贴嘴巴游戏和荒岛求生实践体验，以激发学生的好奇心和参与热情。同时，采用情景—陶冶式、启发式、实践式和自学反馈式教学策略，引导学生在活动中学习和成长。 教学的重点在于培养学生的合作意识，让他们在活动中体验合作的乐趣，并了解如何与他人有效合作。难点则在于指导学生在合作过程中实现相互配合，真正领悟合作的重要性。 教学过程包括多个环节，如课前准备的小组调查报告，通过观察生活中的合作现象，让学生初步感知合作的价值。连环画故事导入，以生动的故事引发思考，揭示合作的力量。贴嘴巴游戏让学生亲身体验合作的效果，荒岛求生实践体验则进一步强化合作解决问题的能力。辨析生活中的合作现象，引导学生理解并非所有事情都适合合作，培养他们明辨是非的能力。通过总结和童谣，加深学生对合作重要性的理解。 板书设计简洁明了，突出“游戏、学习、劳动”三个领域中的合作，强调合作带来的快乐和进步。 这堂课旨在通过多元化的教学手段，让一年级学生在实践中理解合作，形成良好的团队精神，为他们的未来学习和生活打下坚实的基础。