【知识点详解】
1. **课堂教学改革的核心目标**：中小学课堂教学改革的主要目的是提高教育教学质量，促进学生全面发展和个性发展，同时也为了提升教师的专业能力，提高教学效益。这与《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的精神相一致，旨在通过改革实现教育的跨越式发展。
2. **高效课堂教学模式**：改革旨在探索高效的教学模式，强调以学生为中心，注重培养学生的独立思考、自主探索和创新能力，以适应未来社会的需求。
3. **教学活动组织**：县一级成立了专门的领导小组和办公室，负责比赛的组织和实施，要求各学校也建立相应的组织机构，确保活动的顺利进行，体现了自上而下的教育教学改革推动机制。
4. **参赛对象和年龄限制**：参赛对象为具有教师资格和专业技术职务的在岗教师，且对特定年龄段的教师设定了参加预赛的义务，鼓励所有教师积极参与教学改革。
5. **竞赛科目与学段划分**：竞赛按照高中、初中、小学三个学段分别进行，每年安排不同的学科进行比赛，确保各个学科领域得到关注和改进。
6. **竞赛流程与评分标准**：竞赛包括现场抽取课题、备课、制作课件、撰写教学设计和说课稿等环节。评分分为教学设计、说课比赛和上课比赛三部分，全面考察教师的教学能力。
7. **活动时间与实施步骤**：活动分为校级预赛和县级决赛两个阶段，每个阶段都有明确的时间节点和任务要求，如校级初赛需在9月30日前完成，县级决赛在10月20日前结束。
8. **评价体系与公平性**：学校需设立评委小组，依据评价标准对参赛教师进行等级性评价，并公开结果，确保评价过程的公平公正。
9. **选拔机制**：校级初赛中，根据各校规定的名额选拔优秀教师参加县级决赛，决赛中各学科组将评选出一、二等奖，以激励教师积极参与教学改革并提高教学质量。
10. **教师队伍建设**：通过这样的比赛，旨在构建高素质的教师队伍，打造名师团队，促进教师的专业成长，从而更好地适应课堂教学改革的需求。
总结：这个教学活动方案是中小学深化课堂教学改革的重要举措，它不仅关注教师的教学技能，还强调了教学理念的更新、现代教育技术的应用以及以学生为主体的教学模式的构建。通过比赛的形式，激发教师的教学热情，提升整体教学质量，为学生的全面发展创造有利条件。同时，活动的组织和实施机制确保了改革的有序进行，增强了教育改革的实效性和公平性。
