【知识点详解】
1. 藏书票的起源与定义：
藏书票起源于15世纪的欧洲，是一种艺术形式的标记，用来表明书籍的拥有者。它通常以小幅版画的形式呈现，贴在书籍的扉页上，既作为藏书的标识，也增加了书籍的艺术价值。藏书票被称为“纸上宝石”和“版面珍宝”，尺寸通常不超过15厘米。
2. 藏书票的历史与发展：
世界上最早的藏书票来自德国，由勒戈尔创造，名为《刺猬》，图案中一只刺猬叼着鲜花，配以警示爱惜书籍的德文字句。随着时间的发展，藏书票的种类逐渐增多，如手绘藏书票、版画藏书票、通用藏书票、复制藏书票以及电脑藏书票，甚至出现了结合中国传统剪纸艺术的新型藏书票。
3. 藏书票的构成与内容：
藏书票主要由图案和文字两部分组成。文字包括“EX-LIBRIS”字样、票主姓名、签名和创作时间。图案则反映了书的内容、风格和特点，题材多样，可以是人物、动物、植物、风景或抽象艺术，表达藏书人的喜好或思想内涵。
4. 藏书票与藏书的关系：
藏书票的图案往往与藏书人的个人喜好有关，或者通过特定形象传达深层含义，赋予方寸之间的艺术作品以丰富的内涵，体现出“方寸之间可容大千世界”的艺术魅力。
5. 教学过程：
在教学过程中，教师采用“激趣导入”的方式，让学生通过观察书籍扉页的图案寻找线索。然后通过直观感知、分析理解，引导学生了解藏书票的历史、组成部分和图案特点。教师示范制作漏印藏书票的步骤，并让学生亲自动手设计，提升实践能力。通过实践展评和小结作业，让学生深入理解和应用所学知识。
6. 教学策略与评价：
在教学中，教师鼓励学生进行小组讨论，通过自评和互评的方式提高学生的审美和创作能力。此外，教师还强调了新课程改革的理念，即关注学生的学习兴趣，倡导灵活多样的教学方法，使教学更加贴近学生的发展需求。
7. 新课程改革的意义：
新课程改革强调课程的实践性、愉悦性和人文性，旨在培育学生的学习兴趣，鼓励教师在教学设计时跳出传统模式，注重创新，以适应不同学生的学习需求，提升教学质量。
藏书票不仅是艺术品，也是文化传承的载体，其教育价值在于激发学生的兴趣，培养他们的审美能力和创新能力。在教学中，教师需结合新课程改革的精神，以学生为中心，提供丰富的学习体验，促进学生的全面发展。
