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科研工作计划15篇(持续更新)
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科研工作计划15篇
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科研工作计划 15 篇
科研工作计划 1
一、指导思想
20__年我院的科研工作将坚持以科研为龙头,带动医学技术、
教学质量的提高;同时注重发挥协作力量,鼓励横向联合,加强
合作与交流,积极组织各相关科室开展有关的课题研究,共同研
讨带有共性的问题和新的工作思路。不断提高医学的学术水平,
推动学科建设,促进我院的发展。注重课题研究的可行性、前瞻
性、群众性、实效性、过程性、动态性,解放思想,大胆创新,
把科研课题研究工作推向深入,使我院科研工作有新的突破,努
力创建科教兴医、科研兴教的新局面。
二、工作目标、任务
规范科研管理工作,加大科研工作力度,努力做到以科研促
医学,以医学助科研,将医学与科研有机地结合起来,形成一个
整体,协调发展。
(一)落实科研管理制度
在现有科研管理制度的前提下,在开展市级及省部、厅级课
题时,严格遵守上述制度。对工作中发现的问题进行修订,并制
定有关在研课题的监督、激励方面的相关制度。
(二)加强对教科研课题的立项管理工作
1、重视上级批准课题的进展省厅级课题,认真组织全院医
师申报各级科研项目、课题。
2、加强课题研究常规管理,使课题研究能够扎实有序地开
展,做到有记录、有检查、有总结、有专人负责。采取措施使课
题研究落到实处,不流于形式。确保每次研究活动都有确切的目
标和内容,加强科研工作的规范化和制度化。定期召开每个课题
组成员会议、课题组长(负责人)会议,让每个课题的全体成员
都能够主动积极的投入研究。
3、主动协助医院各职能部门做好相关工作。
4、重视课题完成率,总结成绩,找出不足。
(三)健全在研课题的档案管理工作,为每一个在研课题组
建立档案,掌握进展情况、科研经费使用情况,一旦结题全部资
料归档。
(四)做好教科研(含发表论文)的工作量统计工作。
(五)加强学习,提高理论水平,加强理论与实践的结合,
共学互补,深入开展课题研究和课程研究,力争抓出研究成果;
做好科研型骨干医师的选拔和培养工作,让更多的骨干医师(尤
其是年轻医师)能成为科研带头人,带动医师治疗与带教的整体
水平的提高。
4、组织管理外出的科研活动包括各种科研会议、学术报告、
学术交流的管理工作。
(六)加强对有关单位的联系
为教科研课题的申报、结题、申请专利等工作做好必要准备。
通过络媒体了解学习兄弟院校的科研管理工作经验,促进我校科
研工作的进展。
科研工作计划 2
一、以课程改革为重点,指导新课程实验
1、紧紧围绕“新课程、新理念、新教材、新教法”这一主
题,指导确立科研课题、安排活动。引领教师专业成长。
2、以“新课程研讨日”活动为载体,开展科研新课程研讨,
做好课程研究工作;认真做好听评课及集体备课活动,并及时总
结、交流经验与完成科研成果。
3、充分开发和利用科研资源,实现资源共享。
4、完善教科研管理制度,强化教科研意识,加大资金投入,
聘请专家指导,不断提升教科研能力。三年内独立承担区级课题
1—2 个。在校级课题下有年级组子课题,年级组课题下人人有
课题。学校要认真规范课题的档案管理。
5、建立教师教科研能力发展档案,提升教师的合作研究意
识和教育教学能力。
6、继续深入研究“流动人员子女”教育的问题。不断地发
掘借读生的优势,开发其思维潜能,提高他们的学习能力。以此
带动借读生的全面发展。
二、拓宽渠道,扎实做好教学科学研究的后续培训工作
1、走出去:
①组织部分教师参观学习;
②参加各种形式的教科研、培训活动,研训结合。
2、请进来:与教科所通力协作,请知名教师做好“专家讲
坛”工作。
3、坐下来:按课程标准的理念进行新教材的实践与研究。
①课例分析。
②经验介绍。
4、抓基础工作,深入调查、了解学生和教师的现状,发现
问题,确定教科研课题。课题要“自下而上”,由“课堂教学的
问题中生成”,由“学生”生成,由“教师”生成,要认真研究、
探索解决问题的方法和策略,增强解决问题、申报课题、承担课
题的主动性。
三、具体安排
九月:
1、公布计划,制定个人课题。布置北京市教育学会论文评
比征文的工作。
2、完成北京市教育学会论文评比征文选送工作。
十月:
1、完成《充分发挥学生动手能力的优势,开发思维潜能,
促进学生学习能力提高的研究》
《语文课堂教学目标设计的常见问题及对策的研究》
《弱势群体子女教育问题研究》
《精心设计教学预设是提高数学课堂教学质量的有效途径》
四项课题的开题报告。
2、教师座谈写论文案例的心得和体会。
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RDSunday
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