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Java Web程序设计-1期 教学设计_模块1 JSP语言基础模块.doc
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Java Web程序设计-1期 教学设计_模块1 JSP语言基础模块.doc 学习资料 复习资料 教学资源
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《Java Web 程序设计》课程教学单元设计
模块名称:模块 1 JSP 语言基础模块
授课教师:
授课班级:
单元总学时:28
教学条件
Eclipse、JDK、Tomcat 服务器、一体化教室、多媒体演示软件
教学素材
参考书、课件、视频
教学目标设计
知识目标:
(1)理解 eBuy 电子商城的基本设计思想
(2)了解 Web 基础知识
(3)掌握 JSP 开发环境的搭建
(4)掌握 JSP 指令元素与动作元素的使用
(5)掌握 JSP 内置对象的使用
能力目标:
(1) 理解 eBuy 电子商城的基本设计思想
(2) 能区分解静态网页与动态网页的不同
(3) 能搭建 JSP 开发环境及使用开发工具
(4) 能制作简单 JSP 页面及实现相关功能
(5) 能设计用户登录页面及能模拟实现用户登录功能
(6) 能设计网站计数器
教学内容
教学单元 1:eBuy 电子商务系统的使用
教学单元 2:Web 技术概述
教学单元 3:搭建 JSP 开发环境
教学单元 4:JSP 指令元素和动作元素
教学单元 5:Request 和 Response-Session 对象
教学单元 6:Application 对象 Cookie 对象
教学单元 7:单元实践 1
重点:JSP 开发环境的搭建、JSP 指令元素与动
作元素的使用及 JSP 内置对象的使用
难点:JSP 指令元素与动作元素的使用及 JSP 内置对象
的使用
课外拓展
(1) 如果您所在城市的新华书店需要建立一个名为 eBook 的网站来实现网上售书,请
您根据新华书店图书销售情况从操作系统、Web 服务器、数据库管理系统角度考
虑,确定开发该网站的方案?并请说明理由。
(2) 比较两种开发工具的优劣
(3) 尝试单独对开发环境进行配置
教学过程设计
教学单元 1:eBuy 电子商务系统的使用(学时数:4)
主要
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
师生活动
新课
引入
演示 eBuy 电子商城系统的使用,进而分析该
系统的实现方法
演示
提问
多媒体
教师:讲解演示
学生:观察思考
实践任务分析
(1) 参阅本书中脚本后用 SQL Server 2000
创建 eBuy 电子商城的数据库和数据
表,并往表中添加相应的记录。
(2) 参阅系统使用说明,配置好 eBuy 系统,
并运行该系统,查看该系统实现的主
要功能。
讲授
多媒体
课件演示
教师:讲解演示
学生:观察思考
任务
分析
理论目标分析
(1) 分析知识目标
(2) 分析技能目标
讲授
多媒体
课件演示
教师:讲解演示
学生:观察思考
课堂演示
(1) 演示系统配置方法
(2) 演示 eBuy 电子商城系统的使用
演示
讲授
多媒体
系统演示
教师:讲解演示
学生:观察思考
知识
讲解
——
系统需
求分析
等
知识分析
(1) 系统概述
前台购物系统
后台管理系统
系统用例图
(2) 系统功能模块设计
注册模块
登录模块
商品展示
商品详情
购物车
订单处理
客户反馈
后台管理
(3) 系统流程分析
讲授
多媒体
课件演示
教师:讲解演示
学生:观察思考
交流互动
分组讨论
记录笔记
学生模仿
(1) 进 入 “ 北 京 图 书 大 厦 网 上 书 店 ”
(http://www.bjbb.com/),通过网站提
供的链接注册成会员后,登录系统,
进行图书的浏览操作。
(2) 试着搜索书名为“《Java 程序设计案例
教程》”的图书,并查看该图书的详细
信息。试着搜索作者名为“刘志成”的图
书信息,查看该编者编写的图书信息,
并进行购买。
(3) 分小组讨论北京图书大厦网站的后台
管理应包括哪些功能。
(4) 教师结合 eBuy 电子商城系统,对学生
模仿过程中的相关操作进行重点评析,
加深印象,强化记忆。
实践
练习
模仿练习
教师:巡视指导
学生:实践操作
查阅资料
课堂演示
演示 eBuy 电子商城系统中对数据的操作
方法
演示
讲授
多媒体
教师:讲解演示
学生:观察思考
知识分析
(1) 数据库设计
相关表的结构介绍
创建数据库和表的 SQL 语句
(2) 详细设计
开发文件夹
页面关系图
(3) 系统使用说明
系统配置
源程序使用方法
讲授
多媒体
课件演示
教师:讲解演示
学生:观察思考
交流互动
分组讨论
记录笔记
知识
讲解
——
数据库
设计及
详细设
计等
学生模仿
参照书中的系统使用说明,进行系统配置
和源程序使用配置
实践
练习
模仿练习
教师:巡视指导
学生:实践操作
查阅资料
课堂
实践
实践目标分析
(1) 各小组选择一台服务器,参考所提供
的资源,创建 eBuy 电子商城的数据库
和数据表。
(2) 往表中添加数据。
(3) 参阅系统使用说明,配置好 eBuy 系统。
(4) 小组成员通过访问小组内的服务器,
运行 eBuy 系统,查看该系统实现的主
要功能。
演示
讲授
多媒体
系统开发环
境
课程资源
教师:讲解演示
学生:观察思考
学生实践
(1) 由一名学生在教师机上完成实践任务
(2) 其它学生在学生机上完成实践任务
(3) 实践目标完成后由学生分组对实践目
标进行点评
实践
练习
课堂实践任
务单
教师:巡视指导
学生:实践操作
查阅资料
教师
点评
教师指出学生实践过程中可能出错和已经出
错的知识点,对学生点评不完善的地方进行补
充评析,对普遍存在的问题进行重点评析,加
深印象,强化记忆。
点评
教师点评
教师:点评
学生:整理笔记
课堂
小结
(1) 理解 eBuy 电子商城的基本设计思想
(2) 系统数据库设计
(3) 系统使用说明
归纳
总结
教师讲授
教师:总结
学生:思考总结
课外
拓展
(1) 记录一次到超市购物的过程,体会购物车的作用;查看超市提供的购
物清单,结合数据库的知识,理解订单和订单详情之间的关系。
(2) 选择一个购物网站,完成从注册到购物的流程,体验网上购物的基本
过程,并体会每一过程涉及的数据库操作。
(3) 根据您对所在城市的新华书店的业务处理流程的了解和分析,参照
eBuy 电子商城,设计出 eBook 网站的数据库(BookData)。
教师:布置作业
提出要求
学生:拓展实训
教学过程设计
教学单元 2:Web 技术概述(学时数:4)
主要
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
师生活动
新课
引入
从我们平常对网页的浏览,导出对静态网页和
动态网页的认识,导出对网页制作技术的分析,
从而导出 JSP 动态网页开发技术。
演示
提问
多媒体
教师:讲解演示
学生:观察思考
实践任务分析
(1) 打 开 浏 览 器 , 在 地 址 栏 中 输 入
http://mail.163.com/index.htm,进入网
易公司的免费邮箱页面,查看地址栏
和网页内容体验静态页面的特点。
(2) 打 开 浏 览 器 , 在 地 址 栏 中 输 入
http://www.csdn.net/index.htm,进入中
国程序员网站的主页,选择【免费注
册】链接,进入注册页面,查看地址
栏和网页内容,体验网站中静态网页
和动态网页的结合。
(3) 分别使用本地迅雷和 Web 迅雷下载文
件,体验 C/S 模式和 B/S 模式的不同。
讲授
多媒体
课件演示
教师:讲解演示
学生:观察思考
任务
分析
理论目标分析
(1) 分析知识目标
(2) 分析技能目标
讲授
多媒体
课件演示
教师:讲解演示
学生:观察思考
课堂演示
进入中国程序员网站的主页,选择【免费
注册】链接,进入注册页面,查看地址栏
和网页内容,体验网站中静态网页和动态
网页的结合。
演示
讲授
多媒体
系统演示
教师:讲解演示
学生:观察思考
知识分析
(1) 静态网页与动态网页比较
(2) WEB 服务器和网络数据库
(3) JSP 与其它动态网页制作语言的比较
讲授
多媒体
课件演示
教师:讲解演示
学生:观察思考
交流互动
分组讨论
记录笔记
知识
讲解
——
WEB
技术概
述
学生模仿
学生进入中国程序员网站,体验网站中静
态网页和动态网页的不同
实践
练习
模仿练习
教师:巡视指导
学生:实践操作
查阅资料
课堂演示
进 入 免 费 邮 箱 服 务 器 ( 如
http://mail.163.com/index.htm),通过输入
用户名和密码进入自己的邮箱发送邮件;
使用 Foxmail 或 Outlook Express 从本地
计 算 机 实 现 邮 件 的 发 送 ( Foxmail 或
Outlook Express 的配置请参阅相关资料),
比较两种发送邮件的方式的不同。
演示
讲授
多媒体
教师:讲解演示
学生:观察思考
知识
讲解
——
C/S 结
构与
B/S 结
构
知识分析
(1) C/S 结构概述
(2) B/S 结构
(3) C/S 结构与 B/S 结构的比较
讲授
多媒体
课件演示
教师:讲解演示
学生:观察思考
交流互动
分组讨论
记录笔记
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