C#程序设计-1期教学设计_单元2_C#语言基础.doc资源-CSDN文库

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《C#程序设计》课程教学单元设计

单元 2 C#语言基础

授课教师： C#课程组

授课班级:

单元总学时：6

教学条件

实训室、预装 Visual Studio2010 的计算机、投影设备、广播软件、互联网络

教学素材

参考教材、教学课件、授课录像、案例库、网上交流平台

教学目标设计

知识目标：

（1）掌握变量、常量定义语法；

（2）掌握标识符命名规则；

（3）掌握 C#类型系统；

（4）理解值类型和引用类型；

（5）掌握流程控制语句；

（6）掌握基本的数据类型转换语法。

能力目标：

（1）能用适当的类型表示实际问题中的数据；

（2）能区分值类型和引用类型；

（3）能正确使用数组，能对数组进行排序；

（4）能编写顺序结构、分支结构和循环结构的

代码；

（5）能阅读基本的 C#的程序。

教学内容

（1）变量和常量；

（2）标识符的命名规则；

（3）C#的类型系统；

（4）值类型和引用类型；

（5）数据类型转换；

（6）流程控制语句——控制语句和循环语句。

重点：

（1）根据实际需要定义类型正确的数据；

（2）掌握数据类型转换的方法。

难点：

理解值类型和引用类型。

课后作业

（1）拓展实践 2；

（2）完成猜数字游戏。由程序自动生成一个 1-100 之间的随机数，用户反复猜测生成

数的大小，在每次猜完后，程序会给出一个提示，根据“大了”或“小了”的提示，反复

猜测，当猜测正确时，显示“恭喜你，猜对了！”。

教学过程设计

任务 1 数据类型、运算符和表达式（学时数：4）

主要

步骤

教学内容

教学方法

教学手段

师生活动

知识

引入

引例——求给银行年利率，输入存款

和存款年限，计算存款总额

引例演示

启发引入

多媒体

软件演示

教师：操作演示

学生：观察思考

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