【小学英语教研组工作行事历】是一份详细规划了整个学年度教育教学工作的文档，主要针对小学英语教学领域，旨在提升教学质量和效率。这份行事历涵盖了从2013年8月到2014年1月的教学进程，分为多个周次，每个周次都有特定的教学活动和责任人员安排。
开学初期，教研组成员需要熟悉教材和教学目标，并由杜老师负责制定教研组计划及行事历。这一阶段是为整个学期的教学工作打基础，确保每位教师对教学内容有深入理解和清晰的目标。
接下来，个人工作计划交流环节，杜老师和苏老师共同参与，目的是让每位教师明确自己的教学任务和期望达成的效果，同时也能通过交流互相学习，提升教学策略。
在9月和10月，教研组会参与课改工作推进会，举办公开教学活动，以及进行月考。这些活动旨在推动课程改革，展示优秀的教学实践，同时通过月考检验教学效果，以便及时调整教学方法。
10月和11月，教研组持续进行新课改观摩活动，作业展览，作业批阅交流，以及英语竞赛。这些活动旨在促进教师间的合作与学习，提高学生的学习兴趣和能力，同时也通过竞赛激发学生的竞争意识。
中期质量检测和质量分析是教学过程中必不可少的环节，杜、苏两位老师负责组织和分析，这有助于教师了解学生的学习进度，找出教学中的不足，及时进行调整。
11月和12月，除了继续进行公开教学、月考和竞赛外，还特别关注了学困生的教法和学法研讨，由何、邓、杜三位老师共同指导，这是为了帮助所有学生，尤其是学习困难的学生，找到适合他们的学习方法，提高学习效果。
进入期末复习阶段，由苏老师主导，通过诊断考试和复习计划的交流，确保学生能够系统地复习所学内容，为期末质量检测做好准备。期末质量检测后，杜、苏两位老师将进行总结，为下个学期的教学工作提供参考。
整个行事历充分体现了教学的系统性和连续性，注重团队协作，强调教学反馈与改进，以及对不同层次学生个体差异的关注，是小学英语教育领域的一份珍贵参考资料。
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