精品资料2017上半年初中化学教师资格证面试真题及答案精选第四批《认识氧气的性质》.docx

【知识点详解】 本文主要涉及的是初中化学教学内容，特别是关于氧气性质的学习，主要知识点包括： 1. **氧气的性质**：在教学过程中，通过情境导入，让学生了解到氧气的基本功能是供给呼吸。接着，通过一系列实验展示了氧气的化学性质，如支持燃烧。木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈，这表明氧气具有助燃性。 2. **木炭与氧气的反应**：教师演示木炭在空气和氧气中的燃烧实验，学生观察到在纯氧中燃烧更为剧烈，并生成能使澄清石灰水变浑浊的气体（二氧化碳），从而推断出氧气是一种支持燃烧的气体。 3. **铁丝的燃烧**：实验显示，铁丝在空气中加热只能发红而不会燃烧，但在氧气中会剧烈燃烧，生成黑色的四氧化三铁，同时释放大量热能。铁丝做成螺旋状是为了增加与氧气接触的表面积，确保反应持续；瓶底放水则是为了防止高温熔融产物溅落导致集气瓶破裂。 4. **氧气的助燃性和化合反应**：通过对木炭、蜡烛、铁丝在空气和氧气中燃烧的比较，学生理解到氧气具有助燃性，能够使物质燃烧得更剧烈。同时，教师引导学生观察实验的文字表达式，指出这些反应都是多种物质生成一种物质的化合反应，且都涉及到氧气，定义了氧化反应的概念。 5. **教学重难点**：课程的重点是理解和掌握氧气的化学性质，尤其是其支持燃烧的特性。难点在于通过实验探究和理解氧气与其他物质反应的具体过程和条件。 6. **课堂延伸**：教师引导学生观察实验的共性，发现所有反应都是化合反应，即多变一的过程，进一步巩固了化合反应的概念。此外，布置的课后作业是查找氧气的其他用途，旨在增强学生的自主学习能力和对氧气应用的理解。 该教学内容围绕氧气的化学性质展开，通过实验教学法帮助学生理解氧气的助燃性、参与的化合反应及其在实际生活中的应用，旨在培养学生的观察、推理和实验操作能力。