【心理学概论】
心理学是一门综合性的科学，它旨在通过系统观察和直接实验，研究和理解人的行为及其心理过程，以实现解释、预测和调控的目的。心理学既具有自然科学的严谨性，也具备社会科学的复杂性。其科学性质体现在研究方法的客观性、准确性以及可检验性上。
历史上的心理学流派多样，科学心理学的诞生始于冯特1879年在莱比锡大学建立的第一个心理学实验室。冯特被誉为心理学的始祖。构造主义心理学代表人物有铁钦纳，他们关注心理元素的结构。机能主义心理学，由詹姆斯等人发起，关注心理功能。行为主义心理学，以华生为代表，强调环境对行为的影响，后期的斯金纳则提出了操作条件反射理论。格式塔心理学主张整体大于部分之和，代表人物有魏太默、考夫卡和苛勒。精神分析学派由弗洛伊德开创，人本主义心理学如马斯洛和罗杰斯则强调人的自我实现和社会性。认知心理学，由皮亚杰和奈瑟推动，关注思维过程和认知结构。
【心理学分支】
心理学分为理论领域和应用领域。理论领域包括实验与认知心理学，探讨认知过程如知觉、记忆和思考；人格与社会心理学关注个体差异和人际互动；发展心理学研究一生的心理发展，不仅限于儿童，也包括青少年、成人和老年人；心理测量学专注于心理特质的量化评估；生理心理学研究心理现象的生物学基础，特别是遗传因素的影响。应用领域涵盖临床与咨询心理学，解决心理问题和提供咨询服务；教育与学校心理学，关注学生的学习和发展；工业与组织心理学，涉及工作场所的心理学；广告与消费心理学研究消费者行为；法律与犯罪心理学则应用于司法系统。
【研究方法】
心理学研究常用的方法包括观察法、测验法、实验法和调查法。观察法是在自然情境中对行为进行无干扰的观察；测验法通过标准化量表测量个体心理特性；实验法在控制条件下观察行为，能主动操纵变量；调查法则是通过问卷或访谈收集个体的看法和经验，以理解群体心理特征。
【意识与注意】
意识是人类独有的高级心理状态，涉及对外部、内部刺激和自身状态的觉知。意识状态包括可控制、自动化、白日梦和睡眠状态。注意是意识的焦点，具有指向性和集中性，是选择、维持和调节心理活动的关键。注意不等于意识，但与意识紧密关联，影响意识的状态。注意分为不随意注意（无意识引起）、随意注意（有意选择）和随意后注意（无需意志努力即可保持的注意）。
【生物节律】生物节律如日节律和潮汐节律，影响动物和人类的行为模式，体现了生物体与环境的适应性。
这些内容构成了教师资格证“两学”考试心理学的重点，涵盖了心理学的基本概念、历史发展、研究方法、主要理论流派、意识与注意的内涵以及生物节律的影响，对于备考者来说，理解和掌握这些知识至关重要。
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