指导老师:靳磊主持人:丁良龙参与人:常佳伟
2015 年 11 月
摘要:高素质大学生的培养在一个国家的发展中起着重要作用,而科技创新能力很大程度
上影响着国家未来的核心竞争力,也是对高等学校提出的更高要求。本文现对目前大学生科
技创新能力的现状及意义所在,并对如何提高大学生的科技创新能力的问题提出了一些针对
性建议,以期能起到一些促进作用。并结合宁夏大学大学各学院大学生在科技创新能力培养
方面取得的一些成绩给出了一定的发展建议。
关键词:大学生;科技创新;有效措施;能力培养
0 引言
科技创新能力是一种解决问题的能力,是智力因素和非智力因素的高水平结合。周济同
志曾说:“中国的大学要构建创新人才的培养体系,培养数以千万计的创新型专门人才和一大批
”拔尖创新人才。 [1]这是围绕如何培养科技创新人才,从国家发展的战略高度对高等学校提出
“的历史性要求。如何可以改 MADE IN CHINA” “为 CREATED IN CHINA”这是个值得深思的
问题。大学生的创新能力在很大程度上决定着国家未来的核心竞争力,同时也是构建国家创
新体系的需要。在我国,由于受传统应试教育的束缚,使得学生在学习中养成了重视分数而轻
视能力、重视理论而轻视实践的习惯,养成了墨守成规的保守思想,[2]由此,分数也成了衡量学
生综合能力的唯一指标。从而大大抑制了自己的想象力和创造力。更有不少学生在校学习成
绩很好,但走出校门面对实际工作中的科研问题时往往感到一筹莫展。缺乏创新思维和创新
实践的能力使他们因不能学以致用而对未来感到迷茫,同时企业又因找不到具有创新能力的
实用性人才而焦急万分。[3]因此,大学生的创新能力必须通过在校期间的科技创新活动来得
以锻炼、[4]培养和积蓄能量,使得学校培养的大学生既有理论水平又有出色的创新能力。
一、大学生科技创新能力的发展现状
1.大学生参与科技创新活动的氛围不浓,积极性不高,意识比较淡薄
究其原因主要有三点:
一是学生本身原因。许多学生目前还停留在接受型的学习方式上,尚没有主观意识到创
造型学习的重要性和紧迫性,对学习的知识只注重巩固理解,而没有和实践相结合来消化吸收。
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