这篇文档是关于永和第一小学一年级上册数学集体备课的内容，主要涵盖了“认识图形”的教学计划和复习课题。教学内容聚焦在引导学生认识并理解立体图形，包括长方体、正方体、圆柱和球，旨在帮助学生初步建立空间观念。
在教学目标方面，首要目标是让学生通过观察实物和模型，直观地识别这些基本的立体图形，并能区分它们。此外，还希望通过拼摆、触摸等活动，提升学生的观察力、比较能力和抽象思维能力。同时，教学也强调将数学知识与现实生活相联系，激发学生对数学的兴趣，培养他们用数学的眼光观察世界的能力。
课程设置为两个课时，第一课时专注于认识立体图形，第二课时留作机动，可能用于补充教学或实践活动。教学的重点和难点都是初步认识和理解这些立体图形，建立初步的空间观念。
在教学方法上，教师计划采用思想教育、电化教学、深入研究教材、精心设计教案以及优化课堂管理等策略，以提高教学质量。同时，注重班级氛围和学风建设，鼓励学生积极参与课堂活动和小组合作。
教学过程中，教师首先通过提出问题引发学生兴趣，然后让学生将相同形状的物品归类，以此引入概念。接着，通过触摸感知不同图形的特点，如长方体的长宽高、正方体的六个面等，以及圆柱和球的滚动特性。学生在活动中不断加深对图形的理解，并通过比较不同图形，进一步巩固形状特征。教师引导学生联系实际生活，找出周围与这些图形相关的物体，增强知识的实用性。
复习课题则强调通过系统练习，使学生能够熟练掌握这一单元的内容。通过数一数、填空等练习题，强化学生对图形的认识和应用。
总体来看，这份教学资料提供了全面且互动性强的教学策略，旨在帮助一年级学生建立起对立体图形的基本认知，培养他们的空间感知能力和数学思维。
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