【知识点一：图书馆的运作与规定】
在本文中，David被锁在了图书馆里，这揭示了图书馆的一些基本操作和规定。通常情况下，图书馆在特定时间后会关闭，并且在关闭后，外部还书箱可能会被锁住，迫使读者在开放时间内亲自进入图书馆归还书籍。这也提醒读者需要注意图书馆的开放时间和还书政策，以免遇到类似情况。
【知识点二：公共设施的应急处理】
David尝试使用电话求救，但找不到电话，这提醒我们在公共场所遇到紧急情况时，应提前了解应急设备的位置和使用方法。同时，他的做法是写一张求救纸条放在显眼处，这是在无法直接求助时的一种自救方式。
【知识点三：阅读的兴趣培养】
David原本对阅读并无太大兴趣，但在被困图书馆期间，他意外发现了一本关于Michael Jordan的书并开始阅读，表明阅读可以激发兴趣，即使是被迫的情况下。这强调了图书馆作为知识宝库的价值，以及阅读对于个人兴趣发展的重要性。
【知识点四：时间管理与计划制定】
David原本计划在去Jim家的路上顺便归还书，但他的时间安排并不精确，导致他在图书馆关闭时仍逗留其中。这个故事提醒我们进行活动时要合理规划时间，尤其是涉及公共场所的行程，以避免不必要的困扰。
【知识点五：冷静应对突发事件】
当发现自己被锁在图书馆内时，David保持了冷静，寻找光源，写求救纸条，这些都体现了在面对突发状况时保持冷静、思考解决问题的重要性。
【知识点六：书籍的吸引力】
David从最初的不情愿到后来沉浸于阅读，体现出书籍自身的吸引力，即使是在困境中，书籍也能成为消磨时间、安抚情绪的工具。这鼓励人们多阅读，尤其是在闲暇时，书籍能提供丰富的知识和娱乐。
【知识点七：公共空间的多功能性】
图书馆不仅仅是借阅书籍的地方，它也可以作为一个临时的避难所，在David的例子中，图书馆成为了他在等待救援时的临时停留地。这也反映了公共空间在日常生活中的多元角色。
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