【知识点详解】
这篇文档是关于2021-2022年度人教版新目标英语八年级下册Unit 1 "What’s the matter?" 的精品教案，旨在帮助教师进行有效的教学活动，确保学生能够全面掌握相关语言知识、技能以及情感教育。
1. **语言目标**：
- 学习描述健康问题的词汇，如：have a stomachache（胃痛）、have a cold（感冒）、lie down（躺下）、take one’s temperature（量体温）、go to a doctor（去看医生）等。
- 掌握如何根据他人的健康问题提出建议的表达，例如"You shouldn’t eat so much next time."（下次你不应该吃那么多）。
2. **技能目标**：
- 提高听力理解能力，使学生能听懂有关健康问题的对话。
- 培养口语技能，让学生能在实际情境中对他人健康问题提供建议。
- 学习写作技巧，要求学生能写出重点单词、句型，并能描述应对健康问题的方法。
3. **情感目标**：
- 通过角色扮演等活动，培养学生的同情心和关心他人健康的品德。
- 通过阅读材料，提升学生应对紧急情况的基本能力，树立互助精神。
4. **教学重点**：
- 短语学习：包括have a stomachache等与健康状况相关的短语，以及如get into trouble（遇到麻烦）、be used to（习惯于）、run out (of)（用完）等日常表达。
- 句型练习：掌握"What’s the matter?"询问他人状况的句型，以及使用should的建议句型，如"You should see a dentist and get an X-ray."（你应该去看牙医并照个X光片）。
5. **教学难点**：
- 情态动词should和shouldn't的正确使用，如在给出建议时表达"应该"或"不应该"。
- 动词have的用法，如表示"患某种疾病"或"有某种感觉"。
6. **课时划分**：
- 分为多个部分进行教学，包括Section A和Section B的各个练习环节，如1a – 2d, 3a-3c, Grammar Focus-4c, 1a-2e, 3a-Self check等，每个环节都有其特定的教学目的和活动设计。
7. **教学步骤**：
- Step 1：热身和新词学习，通过图片学习身体部位，引入新词和短语。
- Step 2：呈现环节，通过1a的图片活动，让学生匹配身体部位的英文缩写。
- Step 3：听力练习，1b部分通过听对话并编号，锻炼听力理解能力，然后填写空白，巩固对话内容。
这份教案详细规划了教学过程，注重学生的语言运用能力和情感教育，教师可以根据教案进行灵活的教学设计，确保学生在互动和实践中有效地学习和掌握所学内容。
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