这篇文档是fangfang老师2018年的职称聘任述职报告，主要涵盖了其个人基本情况、工作业绩、教学活动、个人成长以及竞聘优势和未来工作设想。以下是对这些内容的详细解析：
1. 个人基本情况：fangfang老师自1986年7月起在大学任教，具有哲学学士和法学硕士双学位，同时持有心理咨询师、人才测评师和创新能力培训师的双师资格。她担任德育教研室主任和公共教学二支部支部书记，于XX年11月取得教授资格。
2. 工作业绩：在取得教授任职资格后，fangfang老师每年的教学工作量均超过规定，如XX年完成394课时，XX年完成592课时，10年完成317课时。在科研方面，她发表了8篇论文，其中包括一篇核心期刊论文，出版了一部22万字的专著，参与编写了一部4万字的教材，并主持或主研了4个已完成的省级和厅级课题。
3. 教学活动：fangfang老师主持了《思想道德修养与法律基础》精品课程的建设，该课程被推荐参加省级精品课评选。她还组织了多次教学活动，如职业规划讲座、比赛和座谈会，以及对外校的学习交流。在庆祝建国60周年的演讲比赛中，学校获得了三等奖，这是学院历史上的一个重要突破。
4. 个人成长：通过系统学习和培训，fangfang老师获得了国家二级心理咨询师资格，这是她的一大收获。
5. 竞聘优势：fangfang老师强调自己对教师角色的热爱和对教学岗位的专注，23年的教学经验是她的显著优势。同时，她认为自己满足该岗位的条件。
6. 工作设想：她计划以国家政策为导向，学院规划为指引，致力于个人修养提升和教学科研水平的提高。具体措施包括定期去书店阅读，参加《燕赵讲坛》讲座，以及努力提升教学科研质量。
fangfang老师是一位全面发展的教育工作者，不仅在教学和科研上有显著成果，还在教学活动组织和个人专业发展上做出了突出贡献。她的工作热情和专业素养体现在各个方面，为学院的发展做出了积极的贡献。
