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文本处理器:实验五模拟学生作业处理
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2021-02-11
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模拟学生作业处理 计191陈伟然2019310172 实验五 实验目的 掌握字符串及其方法的使掌握文件的读取/写入方法掌握异常处理结构 要求 业务说明 在某课上,学生要提交实验结果,该结果存储在一个文本文件A中。文件A包括两部分内容:一,是学生的基本信息;二,是学生处理后的作业信息,该作业的业务逻辑内容是: 利用已学的串行处理知识编程完成《长恨歌》古诗的整理拆分工作,写出功能方法,实现如下功能: 1.每7个汉字加入一个标点符号,奇数时加“,”,偶数时加“。”; 2.提供提供输入参数,统计古诗中某个字或词出现的次数; 3.输入的文本纹理文本文件B读取,把处理好的结果写入到文本文件A; 4.考虑操作中可能出现的异常,在程序中设计异常处理程序。 实验要求 1.设计学生类(可利用之前的); 2.采用交互式方式实例化某学生; 3.设计程序完成上述的业务逻辑处理,并把“古诗处理后的输出”结果存储
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Text-Processor-main
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