计算机专业实施双语教学是高等教育领域应对全球化挑战的重要策略，旨在提升学生的专业能力和英语水平，以便更好地融入国际科技交流。本文主要围绕双语教学的必要性、课程设置、师资安排和教材选择四个方面展开讨论。
首先，开展计算机专业双语教学的必要性体现在：计算机科学的快速发展和英语作为主要技术载体的地位。新技术和研究成果往往最早以英文形式发布，掌握英语有助于及时获取最新信息。此外，大多数编程工具、文档和专业资料都是英文原版，而计算机专业词汇的翻译可能存在不准确之处，双语教学有助于提高学生直接阅读英文资料的能力。
在双语课程的设置上，应选择专业基础课和专业选修课。专业基础课因其在知识链中的承上启下作用，适合作为双语教学的起点，学生已有一定基础知识，更容易适应双语环境。专业选修课则针对高年级学生，他们已有较完整的基础知识结构和一定的英语水平，双语教学可以在此基础上进一步提升他们的专业英语能力。
师资是双语教学的核心。教师需具备出色的专业知识和高水平的外语能力，可以通过选拔海归教师、培训现有教师或聘请外籍教师来构建师资队伍。海归教师有扎实的专业背景和良好的英语能力，而国内培训和海外进修可以提升教师的双语教学技巧。外籍教师可以带来不同的教学视角，拓宽学生的视野，但应选择经验丰富、语言表达能力强的教师。
在教材选择上，应优先考虑原版英文教材，以保持与国际同步。若学生英语水平有限，可选用翻译质量较高的中文版教材，或者采用英汉对照版，帮助学生逐步过渡到全英文学习。同时，教师可根据学生实际水平调整教材难度，确保学生既能理解专业内容，又能提升英语技能。
综上所述，计算机专业实施双语教学是提升教育质量和国际竞争力的有效手段。通过合理的课程设置、精心的师资安排和适宜的教材选择，可以确保双语教学的效果，为学生未来的职业发展和国际学术交流打下坚实基础。在实践中，应不断探索和优化教学模式，以适应教育现代化和国际化的趋势。
