这份“一年级道德与法治下学期期末测试卷”旨在考察学生对于基本道德规范、自我管理和社会交往的理解与实践。以下是对试卷内容的详细解读：
一、知识展示台：
这部分主要是让学生展示他们在日常生活中如何践行道德规范。例如，吃过早饭后要收拾书包上学校，体现自我管理能力；见到老师应有礼貌地问好，展示尊重他人；上学路上要注意安全，如靠右行走或在人行道上行走；母亲认为他们是大孩子，鼓励他们能独立完成力所能及的事情，如整理房间或帮助家务；上学时，书包是学习的重要伙伴，要珍惜并爱护。
二、选择大乐园：
这部分涉及的是面对新环境和不同情况时的正确反应。例如，遇到新老师和同学应主动问好，表现友好；成为小学生应感到高兴，积极面对学习生活；面对陌生人，不能轻易跟随，要有自我保护意识；放鞭炮时应选择人少的地方，确保安全；而某些地方如老师办公室，不应随意进入，尊重他人工作空间。
三、对错审判厅：
这里主要测试学生的是非判断能力。放学后及时整理书包回家、关心同学、爱护课本、上课认真听讲、保护校园环境等行为都是正确的，应该被鼓励。相反，抢先拿书的行为不符合公平原则，应予以纠正。
四、回答问题：
1. 不迟到的方法可以包括设定固定的起床时间，预留充足的时间准备，提前规划好上学路线，确保交通工具正常运行，避免拖延，养成良好的时间管理习惯。
2. 放学后，学生应首先确保个人物品收齐，然后按照既定的方式回家，如等待家长接送或自行步行。在家里，可以做作业、阅读、帮助父母做家务，保持良好的作息习惯。
3. 过年风俗因地区而异，通常包括贴春联、吃团圆饭、放鞭炮、拜年、给红包等，具体可结合当地传统文化进行调查记录。
通过这份试卷，我们可以看到，一年级的道德与法治教育注重培养学生的自我管理、人际交往、安全意识以及对社会规则的理解和遵守，这些都是他们健康成长和社会适应的关键能力。
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