"2019年小学全民阅读活动总结-范文汇编.pdf"
从标题和描述中可以看出,这篇文章是关于2019年小学全民阅读活动的总结报告。该报告详细介绍了学校开展全民阅读活动的指导思想、宣传方法、教师的带头作用、建立保障机制、营造阅读氛围等方面的内容。
指导思想
该活动的指导思想是以科学发展观为指针,以创建书香校园为导向。学校旨在全面提高学生的语文素养,培养综合实践能力,激发学生课外读书的兴趣,养成良好的阅读习惯。在校园内形成热爱读书的良好风气,促进学生的可持续发展。
宣传方法
为了深入宣传全民阅读活动,学校采取了多种形式的宣传方法。例如,召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角等。这些宣传方法旨在营造校园文化氛围,提高广大师生的思想认识,为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
教师的带头作用
教师的带头作用是激发学生爱读书的关键。为此,学校开展了教师读书心得交流会。学校每月都会定期举办一次以推荐好书、交流读书心得为主要内容的读书心得交流会。每次活动由各学科教研组长推荐1至2名本学科老师参加发言。发言老师选择近期阅读的一本书谈自己的阅读体会。这一活动促进了教师间的阅读交流,激发了老师们的阅读热情,为我们的学生树立了榜样。
建立保障机制
为了确保全民阅读活动的实施,学校建立了多种保障机制。例如,固定阅读时段、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法、努力创造适应学生阅读要求的物质条件等。这些保障机制旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍,并且在读书中学会思考,在思考中成长。
营造阅读氛围
学校还营造了良好的阅读氛围。例如,设立班级图书角、开放学校阅览室、举办班级读书会、开展评选读书之星、举办阅读知识竞赛等活动。这些活动旨在营造校园文化氛围,提高广大师生的思想认识,促进学生的可持续发展。
该报告详细介绍了学校开展全民阅读活动的指导思想、宣传方法、教师的带头作用、建立保障机制、营造阅读氛围等方面的内容。这篇报告为我们提供了一个很好的参考,帮助我们更好地实施全民阅读活动,提高学生的阅读能力和语文素养。