文档中的内容主要涉及高中生物学知识，具体到生物体的内环境、神经系统的信号传递、糖尿病的治疗、免疫系统、植物生长素的作用以及植物生理现象。以下是相关知识点的详细说明：
1. **内环境**：人体内环境指的是细胞外液，包括淋巴、组织液和血浆，但不包括细胞内液。细胞内液是细胞内部的液体环境。
2. **神经元间信号传递**：兴奋在神经元之间通过突触传递，突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成，神经元的细胞核与此过程无关。
3. **糖尿病治疗**：糖尿病患者需要通过饮食控制和运动治疗，严重时需使用胰岛素来调节血糖水平，胰高血糖素、性激素和生长激素都不是主要的治疗手段。
4. **免疫细胞**：吞噬细胞、T细胞和B细胞都是免疫系统的一部分，参与免疫反应，而精子是生殖细胞，不属于免疫细胞。
5. **胚芽鞘与生长素**：胚芽鞘产生生长素的部位是尖端，感受单侧光刺激的也是尖端，弯曲生长则发生在尖端下面的部分。
6. **向光性实验**：未提供具体选项，但通常情况，胚芽鞘在单侧光照射下会向光弯曲生长。
7. **生长素的极性运输**：生长素在植物体内的极性运输是指从形态学上的顶端向下端方向的运输。
8. **生长素运输实验**：含有生长素的琼脂块放置在胚芽鞘上端，生长素会向下运输，所以接受块甲（下端）最终会含有生长素，而乙不会。
9. **解除顶端优势**：去掉顶芽可以解除顶端优势，但放含生长素的羊毛脂会加重顶端优势，而放含细胞分裂素的羊毛脂或琼脂块可以缓解。
10. **无子番茄的形成**：使用生长素处理未授粉的番茄花蕾，能促使子房发育成果实，但因未受精，果实内无种子。
11. **生长素作用的两重性**：体现在顶端优势和植物器官对生长素的敏感性差异上，如茎的背地生长和向光性不体现两重性。
12. **恶苗病**：由赤霉素引起，导致植物过度生长。
13. **植物激素与非激素**：乙烯是植物激素，α—萘乙酸是一种植物生长调节剂，不是天然的植物激素。
14. **生长素类似物实验**：未提供图形，但一般而言，促进生根效果最好的生长素浓度是在促进作用曲线的峰值。
15. **植物茎的向光性**：光的直接作用是使生长素在植物体内分布不均，导致背光侧生长较快，产生向光弯曲。
16. **生长素分布实验**：云母片阻止生长素透过，因此琼脂两侧生长素分布会受到影响，但题目未提供具体分布情况。
17. **生长素对不同器官的影响**：不同器官对相同浓度的生长素反应可能不同，这取决于器官的敏感性和生长素的作用机制。
这些知识点涵盖了生物体的生理调节、神经系统、免疫系统以及植物生理等多个方面，对于理解高中生物学概念具有重要意义。
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