江苏省响水中学高中政治 第四棵《世界的物质性》课件 新人教版必修4.ppt

《世界的物质性》是高中政治课程中的重要知识点，主要探讨了自然界和人类社会的物质性以及物质与具体形态之间的关系。这一课的核心概念是物质的客观实在性，即物质是不依赖于人的意识且能够被人的意识所反映的实体。 1. **物质的定义**：物质是客观存在的，不依赖于任何人的意志或意识，它是一种可以被认知的客观实在。物质的唯一特性是它的客观实在性，这意味着无论是否被人类认识到，它都独立存在。 2. **自然界的物质性**：自然界是由众多物质组成的统一整体，无论是看得见的物体，如山川、湖泊，还是看不见的物质，如磁场、超声波，都是物质的不同形态。它们共同的特性是不依赖于人的意识而存在，即客观实在性。 3. **人类社会的物质性**：人类社会并非凭空产生，而是自然界长期演化的结果，劳动创造了人和人类社会，是物质世界的一部分。人类社会本质上是一个由客观物质关系构成的系统，如生产力和生产关系，这些都是物质性的体现。 4. **物质与物质具体形态的关系**：哲学上的物质是对所有物质具体形态共性的抽象概括，不等同于任何一种具体的物质形态，如水、火、原子等。物质的具体形态具有客观实在性，但可以被创造、改变和消灭，而哲学上的物质是不可创造、改变和消灭的。 5. **理解物质的客观实在性**：客观实在性是指物质的存在不受人的意识影响，是世界万物的基础。它不仅是自然界的基本属性，也是人类社会存在的基础。例如，人类社会的经济活动、法律制度等都是建立在物质基础上的，尽管它们包含了人类的意识活动，但其存在本身是客观的。 6. **世界的真正统一性**：世界的统一性在于它的物质性，无论自然界还是人类社会，都是物质运动的不同形式。这种统一性强调了哲学唯物主义的基本观点，即世界是物质的，意识是物质的产物。 通过情景探究，我们可以看到，古代哲学家对世界本原的理解虽然受限于当时的科学水平，但他们已经触及到物质的思考，为后来的唯物主义理论提供了思想基础。在分析客观实在与客观存在的区别时，应明确前者是抽象的概念，后者则包含物质和意识现象。 在理解人类社会的物质性时，要意识到人类社会的产生、发展和变化都是基于物质条件的，尽管人类活动具有主观能动性，但这种能动性是在物质基础上展开的，因此，人类社会同样是物质性的表现。 物质性是理解和解释世界的关键，它涵盖了自然界和人类社会的本质，揭示了世界的统一性和多样性。掌握这些知识，有助于我们从更深层次理解世界的运行规律和人类社会的发展。