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绪论' 一、'研充缘起' 二、'核心概念界定 三、'文献综述' 四、'研究目标及思路' 第_章高校心理咨询概述' 第一节高校心理咨询的诞生、发展及现状' 第二节高校心理咨询的常用基本技术与实施过程' 第二章高校心理咨询的初始阶段' 第一节、构建良好的咨访关系 第二节宣泄负面情绪' 第三节认识了解来访者' 第三章高校心理咨询的探索阶段' 第一节、咨询师评估标准与诊断情况分析' 第二节咨询师评估内容与诊断情况分析' 第四章高校心理咨询的导向阶段' 第一节四大经典的心理咨询与治疗技术的应用' 第二节系统论的心理咨询与治疗技术的应用' 第三节表达性的心理咨询与治疗技术的应用' 第五章高校心理咨询的结束阶段' 第一节咨询效果反馈' 第二节追踪回访' 第三节 咨询内容评价与分析' 结语 参考文献'
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III
v
论文摘要
2005 年《教育部、卫生部、共青团中央关于进一步加强和改进大学生心理 健
康教育的意见》中提出要“认真做好大学生心理辅导和咨询工作。高校要面向 全
体大学生,做好心理辅导和咨询工作”。究竟心理咨询可以帮助大学生解决怎 样
的问题?咨询师究竟釆用什么样的技术策略可以更好地帮助大学生来访者? 高
校应该为学生提供怎样具体而行之有效的个人咨询服务,已成为各高校在大学 生
心理健康工作中需要解决的迫切现实问题之一。
本研究首先在对国内高校心理咨询发展进行文献综述的基础上,明确了研究
高校心理咨询理论与技术的研究意义,然后依托文献法、案例分析法对 128 个高
校学生心理咨询案例的诊断情况和与之相适应的理论技术进行研究,系统的分析
了理论与技术在心理咨询的初始、导向、探索、结束阶段的具体实施情况,并对
咨询师所使用的技术策略进行归纳总结,试图探索各种常用的咨询理论与技术在
大学生心理问题的诊断、归因与咨询过程中的不同作用与效果及其背后的原因。
本研究通过对 128 个高校心理咨询案例的文本分析,将不同的案例中所应用
的相同或相近的理论技术进行一定的规律总结。发现人本主义的核心观点贯穿于
整个咨询过程是因为咨询师对于来访者的无条件接纳本身就是帮助来访者最好
的方式。精神动力理论更多用于高校心理咨询的成因分析是因为精神动力学派更
关注来访者的成长史,通过精神动力理论的成因分析往往可以触及到症状的深层
原因以及来访者的创伤事件。
本研究在对各种理论技术进行应用的具体分析过程中结合案例,将理论技术
应用的原理、具体实施过程、常见误用情况以及主要注意事项进行了一一的分析
阐述。尽可能着眼于理论技术的应用过程,发挥咨询案例对其研究的最大作用。
关键词:高校心理咨询咨询案例理论技术应用
VI
ABSTRACT
In 2005 the Ministry of Education, Ministry of Health, the Communist Youth
League Central Committee on Further Strengthening and Improving Mental Health
Education views that
M
we must do a good job of college students psychological
counseling and advisory work. Colleges and universities to open to all students,
counseling and consulting work. What psychological counseling can help students to
solve the problem of what? Exactly what kind of technology strategy consultant to help
students better visitors? Colleges and universities should provide students with how
specific and effective personal advisory services. All colleges and universities need to be
addressed in the work of students* psychological health has become one of an urgent the
real problems.
In this study, on the basis of the literature review on the development of domestic
colleges and universities psychological counseling, clear the significance of the research
university psychological counseling theory and technology, and then rely on the
literature, case analysis of 128 college students psychological counseling cases the
diagnosis 如 d with suitable theory and technology research, systematic analysis of the
theory and technology in the initial psychological counseling, oriented, exploration,
specific implementation of the end of the stage, and technology strategy consultant
summarized, trying to explore a variety of common consultation theories and techniques
in the diagnosis of psychological problems of college students, attributed to the
consultation process in a different role and effect and the reasons.
In this study, 128 Psychological Consultation case text analysis, theory and
technology applied in the different cases of the same or similar to certain rules are
summarized. Found that the core ideas of humanism throughout the entire consultation
process is the best way the counselor is to help visitors unconditional acceptance. Spiritual
motivation theory more for Psychological Consultation Causes of psychodynamic more
concerned about the history of the growth of the visitors, the
£_
analysis can often reach to the underlying causes of the
VII
7
symptoms as well as visitors traumatic event causes
spiritual motivation theory.
In this study, the specific analysis of various theories technologies applied in
combination with the case, the application of the principle of the theory and technology,
the specific implementation process, common misuse and Note 11 of the analyzed and
discussed. As much as possible focus on the theory and technology of the application
process, play the biggest role of the consulting case research.
KEYWORDS: Psychological counseling in Colleges and Universities
Consulting Case Theory and technology application
绪论 ----------------------------------------------------------------1
一、 研充缘起.....................................................1
二、 核心概念界定.................................................3
三、 文献综述.....................................................6
四、 研究目标及思路...............................................8
第_章高校心理咨询概述 ----------------------------------------------15
第一节高校心理咨询的诞生、发展及现状 ............................15
第二节高校心理咨询的常用基本技术与实施过程 ......................20
第二章高校心理咨询的初始阶段 ---------------------------------------22
第一节、构建良好的咨访关系 ......................................22
第二节宣泄负面情绪 ..............................................24
第三节认识了解来访者 ............................................24
第三章高校心理咨询的探索阶段 ---------------------------------------26
第一节、咨询师评估标准与诊断情况分析 ............................26
第二节咨询师评估内容与诊断情况分析 ..............................28
第四章高校心理咨询的导向阶段 ---------------------------------------34
第一节四大经典的心理咨询与治疗技术的应用 ........................35
第二节系统论的心理咨询与治疗技术的应用 ..........................47
第三节表达性的心理咨询与治疗技术的应用 ..........................52
第五章高校心理咨询的结束阶段 ---------------------------------------57
第一节咨询效果反馈 ..............................................57
第二节追踪回访 ..................................................59
第三节 咨询内容评价与分析 .......................................60
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