对分课堂教学模式下的大学生学习动机及其个体差异研究

对分课堂教学模式下的大学生学习动机及其个体差异研究，王雨晴，强晓薇，学生的学习动机特点，是课堂教学改革需要考虑的重要因素之一，也是课堂教学改革是否成功激发学生学习兴趣的一个判断指标，值得研