这篇文章的标题是“Design and Development of Virtual Interactive System for Paper-Cut Producing Process”，翻译成中文是“剪纸生产过程虚拟交互系统的设计与开发”。文章描述了为了满足公众和剪纸爱好者学习剪纸的强烈需求，以及为了提高儿童和青少年的艺术教育和实际技能训练，利用2D交互动画的优势和特点设计和实现了一个基于剪纸技术分类的虚拟交互系统。通过这个系统，没有剪纸经验的学习者可以掌握剪纸的基本技巧，并欣赏剪纸生产的完整性，这将促进民间剪纸产品技术的传承和发展。
文章中提到了虚拟交互的概念，包括至少两个元素，一个是“用户”，另一个是“虚拟系统或虚拟环境”。交互设计可以从两个维度体现：它应该具有交互特性，这意味着用户可以获得人与产品之间信息双向交换带来的体验。这种体验具有“非常强烈的感情成分”。它应该以交互设计方法设计，为用户“提供简单、有效、愉快的交互产品”。
文章中提到的2D交互相比3D虚拟交互，由于其形式较为低调，关注度较低，开发出的系统数量也较少。
知识点梳理：
1. 剪纸技术：文章所探讨的系统是基于剪纸技术的分类来设计的，剪纸是一种传统的手工艺，涉及到的技艺包括折叠、裁剪、剪切等技术。这类技术的传承和发展对于保护非物质文化遗产具有重要意义。
2. 虚拟交互系统：虚拟交互系统指的是通过计算机生成的环境或场景，用户可以通过操作设备与之进行交互。这种技术在教育和训练领域尤其有用，因为它可以提供一个安全、可控的环境供用户学习和练习。
3. 2D动画：文中提到了2D动画，指的是在二维平面上制作的动画，通常由静态图像的序列组成，通过连续播放制造运动的错觉。2D动画相比3D动画更加简单，但依然能够创造丰富的视觉体验。
4. 交互设计：交互设计关注的是用户如何与产品进行互动，其核心是提供一种愉悦、有效的用户体验。交互设计涉及到用户界面设计、用户流程设计、用户研究等多方面的内容。
5. 民间剪纸：民间剪纸是中国传统的手工艺之一，具有丰富的地域特色和民族风格。这项工艺的传承和发展对于文化多样性的保护和推广至关重要。
6. 艺术教育和实际技能训练：文章提到系统设计的一个重要目的是用于儿童和青少年的艺术教育和实际技能训练。这意味着系统旨在提供一个学习平台，帮助学习者更好地理解和掌握实际操作技能。
7. 非物质文化遗产保护：剪纸作为一种传统艺术形式，属于非物质文化遗产的一部分。设计这样的虚拟交互系统有助于推动非物质文化遗产的保护工作。
文章所描述的虚拟交互系统通过融合传统剪纸技艺与现代交互技术，旨在提高公众对传统手工艺的兴趣，同时促进剪纸艺术的教学与传承。通过2D动画和交互设计，该系统实现了对剪纸生产过程的虚拟重现，提供了一个学习和体验剪纸制作的机会。
