基于AHP-TOPSIS的大学生就业力指标评价模型
本文旨在建立一个基于AHP-TOPSIS的大学生就业力指标评价模型，以评价大学生的就业力水平。该模型通过对相关数据和文献的整理，筛选出了26个判断指标，包括基本情况、专业能力、工作能力、职业素养和求职能力等方面，然后通过AHP计算得到这些指标的权重，建立了大学生就业力指标体系。接着基于指标体系和TOPSIS综合评价法，建立了大学生就业力评价体系。
AHP（层次分析法）是一种多标准决策方法，它可以对不同层次的信息进行分析和比较，从而确定每个指标的权重。在本研究中，我们使用AHP来确定大学生就业力评价模型中的每个指标的权重。
TOPSIS（Technique for Order Preference by Similarity to an Ideal Solution）是一种多标准评价方法，它可以根据每个指标的权重和实际值来评价大学生的就业力水平。在本研究中，我们使用TOPSIS来评价大学生的就业力水平，并得到了大学生的就业力评价结果。
通过对大学生就业力评价模型的建立和应用，我们可以更好地了解大学生的就业力水平，为大学生和用人单位提供了有价值的参考。同时，本研究也为大学生就业力评价的发展提供了新的思路和方法。
university student employment ability evaluation model based on AHP-TOPSIS can provide a new perspective and method for evaluating university students' employment ability.
在当前中国国民教育的大众化和高校毕业生数量的急剧增长的背景下，本研究旨在建立一个科学、系统的大学生就业力评价模型，以评价大学生的就业力水平，并为大学生和用人单位提供有价值的参考。
本研究有以下几个方面的贡献：
本研究提出了一个基于AHP-TOPSIS的大学生就业力评价模型，为大学生就业力评价提供了一个新的思路和方法。
本研究筛选出了26个判断指标，涵盖了大学生就业力的各个方面，为大学生就业力评价提供了一个系统的思路和方法。
本研究通过对大学生就业力评价模型的应用，评价了大学生的就业力水平，并为大学生和用人单位提供了有价值的参考。
本研究旨在建立一个基于AHP-TOPSIS的大学生就业力评价模型，以评价大学生的就业力水平，并为大学生和用人单位提供有价值的参考。
