本文讨论了在沙特青年中出现的多语言现象。 尽管对此主题的研究很少,但现有的一些研究表明,沙特阿拉伯学校或高等教育机构没有教授,沙特阿拉伯人不会讲的各种外语在沙特阿拉伯年轻人和儿童(Payne&Almansour,2014; Alnofaie,2016)。 本文确定了沙特阿拉伯大学女生所学的流行外语,解释了他们学习这些语言的态度和动机,并最终为沙特阿拉伯高等教育领域教授外语的新政策带来了启示。 由D?rnyei&Csizér(2002)设计的态度和动机调查适用于数据收集。 总的发现是,全球化对沙特青年产生了明显的影响,就其对学习外语的积极态度和动机而言。 这项研究增加了有关学习外国语言的文献的一小部分,这些文献在该国未被广泛使用。 它呼吁重新考虑沙特阿拉伯高等教育机构中的外语教学,并强调需要制定鼓励多种外语教学的政策。 这项研究可能会为其他中东和亚洲国家的语言教育者提供帮助,他们的青年可能已经对学习各种外语产生了兴趣。