XML（可扩展标记语言）是一种基于文本的标记语言，具有自描述性，可以用来描述结构化数据。它被广泛用于Web数据交换，因为能够很好地表达各种数据类型和结构，提供了一种统一的数据交换格式。由于XML的开放性，它能够支持多种不同类型的数据描述和传输，被越来越多地应用在教育资源的异构数据交换中。
在教育资源领域，不同机构和平台往往遵循不同的技术标准来组织和存储数据，这导致了教育资源的“信息孤岛”问题。为了解决这一问题，需要一个能够兼容不同数据格式和标准的交换系统。使用XML技术进行教育资源的异构数据转换，可以使不同的教育资源库能够相互访问和交换信息，从而提高资源的共享程度和利用率。
教育资源异构数据交换系统的关键在于数据交换平台的建立。这个平台需要能够提供异构数据的映射和转换服务，从而实现不同数据源之间的数据交换。在进行数据交换时，首先要通过解析器提取元数据，元数据包含了数据的结构化信息。之后，通过映射过程将不同标准的元数据转换为统一格式，或者反过来，将统一格式的元数据转换为符合特定标准的元数据，以便能够在不同的应用程序或系统中使用。
在这个过程中，模式转换层负责处理不同标准的表示之间的转换，这包括将教育资源的不同表示转换为统一格式，或者将教育资源的不同表示映射为数据库中的记录。语义转换层则利用XML语法的层次结构特性来处理异构数据库之间的差异。例如，将不同表的结构转换为一棵树形结构的文档，其中每个表的字段作为树的节点，子节点表示字段在其他表中的关联，最终形成一个层次结构的XML文档。
对于二次开发能力强的用户，数据交换平台需要提供可扩展的服务，以便用户能够根据自己的具体需求进行进一步开发。例如，数据交换平台可以提供Web服务接口，让用户能够通过SOAP（简单对象访问协议）或其他协议，将数据转换为相应格式，进行网络传输。
基于XML技术的教育资源异构数据交换系统研究，探索了解决教育资源信息孤岛问题的新途径。利用XML技术的强开放性、高可扩展性、良好的数据存储格式和自描述性，该系统能够有效地实现教育资源在不同标准下的模式转换和语义转换，提高教育资源的共享与利用效率，推动教育信息化进程的发展。
