基于AHP-FCE装备课堂教学质量评估 (2012年)

为了全面地评估装备课堂教学质量，根据装备课堂教学的特点，构建了装备课堂教学质量评估体系，运用层次分析法(AHP)确定各指标的权重系数，采用模糊综合评判法（FCE）进行综合评定，得到装备课堂教学综合评价及综合评价排名．实例分析表明，基于AHP-FCE评估的结果更加客观，能够综合反映每名教员的真实教学水平和装备课堂的教学质量．这为提高装备课程教学质量提供了参考．