论文研究 - 语义图式框架内“离开”的认知解释

粒子在英语中起着至关重要的作用。 多数情况下，粒子被用作帮助编码语法类别的元素。 它是TEM-4，TEM-8，CET-4和CET-6等各种考试中的强制性考试项目之一。 值得注意的是，颗粒物一直困扰着中国的学生和教师，这一点已被多项测试结果所证实。 传统的语言学家流派认为，粒子的复杂感及其复杂的搭配是惯用的和任意的。 认知语言学家认为，粒子的多种感觉之间存在一定的逻辑关系。 基于图像图式理论，本文讨论了粒子“离开”从基本空间域到其他非空间或抽象域的投影，从而从一个新的角度分析了“离开”的多种含义。