现代教育科学的持续发展与教育内容及手段的不断更新，使得实践教学成为了全面实施素质教育的重要方式和手段。尤其在物理学科，实践教学对于培养学生分析问题和解决问题的能力，加强专业训练，以及锻炼学生的动手实践能力具有举足轻重的作用。
一、实践教学的概念和重要性
实践教学是相对于课堂教学而言的，它具有直观性、实践性、综合性和创新性等特点。在培养和发展学生能力方面，实践教学有其独特的优势，它在课堂理论教学中的地位是不可替代的。实践教学不仅能够提升学生的操作技能和动手能力，还能够促进学生创新精神的培养和实践能力的提高。
二、实践教学的分类
物理学科的实践性教学可以分为两类：课程的实践性教学和集中实践性教学。课程的实践性教学包括课程作业、实验和实习设计；而集中实践性教学则涵盖社会调查、各类实习和见习以及毕业作业（论文或设计）。
三、实践教学的必要性
实践教学是本科教育教学的重要组成部分，对于培养学生的职业能力、创新精神和实践能力至关重要。它不仅有助于提升学生的能力和水平，还能增强学生的就业竞争力。当前，技术工人和高级技术工人在劳动力市场上供不应求，这也进一步凸显了加强实践教学的重要性。全国各大高校因此纷纷采取措施加强实践教学工作，以培养更多高素质的应用型人才。
四、实践教学的实施现状与问题
根据对上海市各高校物理教学中实践教学的调研结果，大多数学生对实践教学持重视态度，但仍有相当一部分学生对实践教学持一般或不满意态度。这表明在实践教学的实施过程中还存在问题，需要学校和教师不断探索、分析并提出解决方案。学生对实践教学的课时安排、师资配备和考核方式等方面提出了宝贵的意见和建议。
五、实践教学的调查方法和结果分析
本次调查采用了定量与定性相结合的方法，通过问卷调查和个别访谈的方式，对上海市各高校物理教学中的实践教学情况进行了广泛的调研。调查问卷共发放500份，回收有效问卷487份，有效回收率高达97.4%。使用SPSS11.5进行统计分析，确保了调研数据的真实性和有效性。
六、对未来实践教学的展望
针对调研中发现的问题和挑战，未来物理学科的实践教学应更加注重实际效果，调整课程结构，加强师资力量，改进考核方式，并可能尝试引入“模拟体验式实践教学”等新的教学模式，以期达到更好的教学效果。
实践教学在物理学科中扮演着至关重要的角色，不仅促进了学生理论知识与实践能力的全面发展，也为社会输送了更多具有创新精神和实践能力的高素质人才。随着科技的进步和社会的发展，实践教学方法和手段需要不断更新和改进，以适应新的教育需求和挑战。
