转变观念，深化改革，推进高校技术创新体系建设 (1999年)

1999年，中国高校技术市场发表了一篇题为“转变观念，深化改革，推进高校技术创新体系建设”的文章，时任中国矿业大学校长谢和平撰写的这篇文章，深入剖析了中国高校技术创新体系建设中亟需转变的观念以及改革的方向。文章主要从三个层面进行了深入探讨：观念创新、市场导向、以及产业化观念。 观念创新是推动高校技术创新体系建设的首要条件。文章提出，“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”，强调了创新观念在国家和民族发展中的重要性。谢和平指出，高校技术创新建设必须首先树立创新观念，而这种创新不仅包括知识上的理论创新，还包括应用研究及开发研究方面的创新。通过近二十年的积累，中国矿业大学已形成了一支精干的知识创新队伍，并且在技术创新方面取得了一系列显著成果。 市场观念的树立对于高校技术创新体系建设至关重要。自改革开放以来，高校科研领域的观念不断深入。文章回顾了20年前高校科研的发展，指出当时讨论的焦点是高校科研的意义和作用。到了90年代初，讨论集中在科研是否应该面向经济建设主战场。这些讨论使高校科研从理论的象牙塔走向实践的市场，不仅促进了高校科研的发展，还为社会经济建设作出了贡献。文章强调，在社会主义市场经济体制下，高校的技术成果必须满足市场、社会需求以及国家安全需求，从而推动了高校科研工作由理论研究向应用研究的转变。 第三，高校技术创新体系建设必须树立产业化的观念。文章中提到，技术创新不仅指技术水平的提升，更重要的是增强市场竞争力，并实现科技的产业化。高校技术成果的应用率和转化率是判断其成功与否的重要标准。因此，高校在进行技术创新时不仅要重视技术本身的先进性，还要充分考虑投资成本、市场潜力、经济社会效益等因素。文章还提到，中国矿业大学与其他15所院校共同创建了煤炭高科技园区，以此促进科技成果的产业化和推广。 文章进一步指出，高校技术创新体系建设应当在三个方向上展开。第一，加快传统煤炭产业技术升级，并在电子信息等高新技术领域与煤炭工业进行嫁接和结合，以此推动煤炭工业的技术创新；第二，选择新能源领域的若干方向，深入组织力量进行重点突破；第三，将高校技术创新服务于地方经济建设和社会发展，建立相应技术和创新基地。 文章强调了高校技术创新体系建设过程中需要树立的三个重要观念：创新观念、市场观念和产业化观念。这些观念的确立和实践，不仅促进了中国矿业大学自身的发展，也为我国高校技术创新体系的建设提供了宝贵经验和理论支持。