在高中物理课 “描绘电场等势线”的实验中是用灵敏电流计来探测等势点位置。本例介绍的描绘电场等势线实验演示器，采用声音来探测等势点位置，实验简单而精确。电路工作原理该描绘电场等势线实验演示器电路由多谐振荡器、探测电路和音频功率放大电路组成，如图2-28所示。
图2-28描绘电场等势线实验演示器电路
多谐振荡器电路由电源开关S1、电池GB1、电阻器Rl、R2、电容器Cl和时基集成电路ICl组成。探测电路由电容器C2、电极A、B和探针C、D组成。音频功率放大电路由音量电位器RP、电容器C3-C8、电阻器R3-R6、音频功率放大集成电路IC2、扬声器BL、电源开关S2和电池
标题中的“PCB技术中的描绘电场等势线实验演示器”是指一种利用印刷电路板（PCB）技术设计的教育设备，它用于高中物理实验，帮助学生理解电场等势线的概念。传统方法通常使用灵敏电流计寻找等势点，而这个实验演示器则创新性地采用了声音作为探测手段，提高了实验的精确性和便捷性。
描述中提到的实验演示器电路由三个主要部分组成：多谐振荡器、探测电路以及音频功率放大电路。多谐振荡器电路主要由电源开关S1、电池GB1、电阻器R1、R2、电容器C1和时基集成电路IC1构建。这个部分的作用是产生一定频率的振荡信号，例如1kHz，用于在电极A和B之间建立电场。探测电路包含电容器C2、电极A、B以及探针C和D，它们用于检测电场中等势点的位置。当探针接触到等势点时，音频功率放大电路不会工作，因此扬声器BL保持静默。如果探针间存在电势差，音频功率放大电路（包括音量电位器RP、多个电容器和电阻器、音频功率放大集成电路IC2、扬声器BL、电源开关S2和电池GB2）将被激活，扬声器会发出声音，声音的响度与电势差的大小成正比。
在实验中，可以选择使用恒定电流电场或交变电流电场来模拟静电场，因为它们的等势线分布具有相似性。通过开关S2，可以控制音频功率放大电路的通断，从而实现对电场等势线的探测。在操作时，探针D首先固定在基准点上，然后用探针C寻找其他等势点，以减少噪声的干扰。
元器件的选择对于电路的性能至关重要。电阻器R1-R6应选用1/4W的金属膜电阻器或碳膜电阻器；音量电位器Rp需带有开关功能，选择合成膜电位器；电容器类型和电压等级根据电路需求选择，如独石电容器、铝电解电容器等；时基集成电路选择NE555型号，音频功率放大集成电路选用TDA2003型号；电源开关S1选用微型单极拨动式开关，电池GB1和GB2采用6V叠层电池；扬声器BL选用1-3W、8Ω的电动式扬声器，探针D和C分别采用金属杆和万用表笔。
PCB技术在描绘电场等势线实验演示器中的应用，不仅简化了实验过程，提高了实验的准确度，还通过声音反馈的方式增强了学生的直观感受，是教学科技的一个创新实践。这一装置的电路设计和元器件选择充分考虑了实验的可靠性和易操作性，为物理教学提供了一种现代化的教学工具。
