【人机交互实验报告一1】的实验主要围绕使用Microsoft Visual Studio进行基本的用户界面设计，特别是通过Visual Basic实现一个计算器的功能。实验旨在让学生熟悉Visual Basic的基础编程技能，并通过实践增强人机交互的设计理解。
实验内容包括以下几个关键知识点：
1. **控件使用**：在用户界面设计中，使用了按钮（buttons）和文本框（textbox）作为基础元素。按钮用于触发事件，例如点击数字按钮来处理数字输入；文本框则用于显示计算过程和结果。
2. **事件处理**：当用户点击按钮时，会触发特定的事件处理。例如，点击“CE”按钮清除屏幕，这可以通过调用文本框的Clear()函数实现。
3. **运算符功能**：通过点击“+”、“-”、“*”、“/”执行不同的算术运算，按下“=”获取最终结果。这些功能需要编写对应的事件处理代码来实现运算逻辑。
4. **三角函数**：添加了“sin”，“cos”，“tan”按钮，用于执行三角函数计算，需要集成数学库来实现这些高级运算。
5. **特殊值获取**：“Abs”按钮返回非负值，“x^2”按钮计算平方，“sqrt”按钮计算平方根。“PI”和“E”按钮分别提供π和e的常数值。
6. **指数和阶乘**：“Exp”按钮计算e的x次方，“n!”按钮计算阶乘，即从1到n的所有正整数的乘积。
实验过程虽然对初学者来说可能有些困惑，尤其是对于不熟悉Visual Basic的人来说。不过，通过回顾和实践，可以逐渐掌握语言语法和编程逻辑。实验报告要求明确，包括实验项目名称、实验目的、实验环境、实验方案设计、实验结果、实验小结以及指导教师的评价。
实验方案设计是报告的核心部分，需要详细描述设计思路、步骤、方法和核心算法。对于设计型实验，通常需要配合流程图、设计思路说明，以及可能遇到的问题和解决方案。而对于创新型实验，还需要突出创新点和特色。
实验的结论部分基于观察到的现象和测量数据，总结实验成果。小结部分是个人学习体会的体现，包括遇到的挑战、解决办法以及对实验的反思和建议。
指导教师的评价是基于学生报告的内容，对学生的表现给出简明扼要的反馈，并给出成绩。批阅日期记录了实验报告完成的最后时间。
通过这个实验，学生不仅可以提升编程技能，还能深化对人机交互的理解，如用户界面设计的直观性和易用性，以及如何通过事件驱动编程来响应用户操作。同时，这也是一次回顾和巩固基础知识的好机会，帮助学生巩固对Visual Basic语言的掌握。
